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河南省高校圖工委副主任 張懷濤

各位委員：
　　大家好。能在這個(gè)重要場(chǎng)合向全國(guó)同行匯報(bào)河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系的建設(shè)情況以及河南省高校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)的活動(dòng)情況，我們感到非常榮幸。剛才江蘇省的鄭建明委員、海南省的安邦建委員分別介紹了本省的經(jīng)驗(yàn)，我們省的工作與之相比還存在很大差距。地處祖國(guó)中部的河南省目前是農(nóng)業(yè)大省，也是一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)省份，由于底子薄、實(shí)力弱，勢(shì)必會(huì)影響河南省高校圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的進(jìn)程。但是，窮則思變，窮省有窮省的思路，窮省有窮省的辦法，河南省委、省政府提出的“中原崛起”的宏大構(gòu)想和奮斗目標(biāo)也充分表達(dá)了河南省高校圖書(shū)館界的愿望和信心。在全國(guó)高校圖書(shū)館界以中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障體系（CALIS）為載體加快整體化、現(xiàn)代化建設(shè)中，河南高校圖書(shū)館界本著主動(dòng)參與、不當(dāng)陪練的態(tài)度，理清思路，因省制宜，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，積極建設(shè)具有河南特色的“河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系（Henan Academic Library & Information System，簡(jiǎn)稱HALIS）”，以期為河南省的科學(xué)、文化、教育發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出不可替代的貢獻(xiàn)。
　　一、重視河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系建設(shè)
　　河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系是河南省高等教育公共服務(wù)體系的重要組成部分，也是河南省教育信息化的重要內(nèi)容之一。HALIS是一個(gè)廣域網(wǎng)環(huán)境下的文獻(xiàn)信息共享服務(wù)系統(tǒng)，它一方面利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，可以使分散在全省各高校的文獻(xiàn)信息資源得到合理的開(kāi)發(fā)與利用；另一方面作為中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障體系的組成部分，可以充分利用其他省市乃至國(guó)外的文獻(xiàn)信息。
　　1．建立了基本框架
　　隨著河南省跨越式發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，河南省教育廳在2001年啟動(dòng)了“河南省教育信息年”，并將河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系作為“河南省教育信息年”推進(jìn)的兩大支柱工程之一和數(shù)字化校園的重要組成部分加以建設(shè)。
　　為了有效地指導(dǎo)HALIS的建設(shè)，河南省教育廳于2001年8月30日和2001年10月25日，先后下發(fā)了162號(hào)文件《河南省教育廳關(guān)于印發(fā)河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系建設(shè)方案的通知》和500號(hào)文件《河南省教育廳關(guān)于開(kāi)展河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系建設(shè)的通知》。
　　2002年4月組織建設(shè)河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系管理中心，采購(gòu)建設(shè)全省聯(lián)合書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、服務(wù)器、存儲(chǔ)區(qū)域網(wǎng)。管理中心設(shè)在鄭州大學(xué)圖書(shū)館。
　　2002年8月開(kāi)始整合全省9所高校圖書(shū)館的書(shū)目信息。
　　2002年11月建立了“河南省高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)管理中心網(wǎng)站”，使之成為河南省高校圖書(shū)館對(duì)外的一個(gè)重要窗口。
　　2003年5月建設(shè)成文科文獻(xiàn)分中心和農(nóng)學(xué)文獻(xiàn)分中心。文科文獻(xiàn)分中心設(shè)在河南大學(xué)圖書(shū)館，農(nóng)學(xué)文獻(xiàn)分中心設(shè)在河南農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館
　　2003年11月河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系成為CALIS的首批省級(jí)中心之一，是河南省高校圖書(shū)館的信息資源共建、共知、共享邁出了重要的一步。
　　2．集團(tuán)采購(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)
　　根據(jù)河南省高校教學(xué)、科研的需要，河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系管理中心積極組織集團(tuán)采購(gòu)大型外文數(shù)據(jù)庫(kù)和中文數(shù)據(jù)庫(kù)，節(jié)約了大量資金，提高了河南省高校的信息資源整體保障水平。目前集團(tuán)采購(gòu)的外文數(shù)據(jù)庫(kù)主要有德國(guó)的《Springer LINK》數(shù)據(jù)庫(kù)、美國(guó)的《EBSCO》數(shù)據(jù)庫(kù)，集團(tuán)采購(gòu)的中文數(shù)據(jù)庫(kù)主要有重慶維普資訊有限公司的《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》、新華通訊社的《新華社專供信息》數(shù)據(jù)庫(kù)和中國(guó)咨詢行數(shù)據(jù)庫(kù)，共節(jié)約資金350萬(wàn)元，在全省高?？梢圆殚喌?000多種全文外文期刊，8000余種全文中文科技期刊，每天可提供1800多條新聞信息。
　　為了吸引經(jīng)費(fèi)緊缺的高職高專、中專的圖書(shū)館享受到HALIS建設(shè)帶來(lái)的惠澤，在集團(tuán)采購(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)盡量降低他們加入的門檻。例如集團(tuán)采購(gòu)的重慶維普資訊有限公司的《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》，高職高專圖書(shū)館年更新費(fèi)僅需1.6萬(wàn)，中專圖書(shū)館年更新費(fèi)僅需0.8萬(wàn)，卻可利用自1989年以來(lái)的近萬(wàn)種中文期刊全文。
　　3．建立河南省聯(lián)合書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)
　　河南省聯(lián)合書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)是HALIS項(xiàng)目的重要內(nèi)容之一,是實(shí)現(xiàn)全省高校圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源共建、共知、共享的基礎(chǔ)。HALIS管理中心多次組織有關(guān)圖書(shū)館研討?zhàn)^藏書(shū)目數(shù)據(jù)合并事宜，并于2002年9月初與CALIS管理中心簽訂了“建立河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系編目中心協(xié)議”，2003年7月又與CALIS管理中心簽訂了“聯(lián)合目錄系統(tǒng)管理中心合作補(bǔ)充協(xié)議”，2003年9月完成了數(shù)據(jù)初步合并和試運(yùn)行，2003年10月底試開(kāi)通了“河南省高校聯(lián)合書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)”O(jiān)PAC檢索。
　　2003年11月24日～26日成功組織了“河南省高校聯(lián)合書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)通儀式暨客戶端軟件培訓(xùn)班”，河南省教育廳副廳長(zhǎng)李文成、教育部CALIS中心副主任陳凌、中國(guó)數(shù)字圖書(shū)館工程專家咨詢組組長(zhǎng)孫承鑒、鄭州大學(xué)副校長(zhǎng)高丹盈以及來(lái)自全省60多所高校圖書(shū)館的180多位代表參加了會(huì)議。中央電視臺(tái)、河南電視臺(tái)、《光明日?qǐng)?bào)》、《科技時(shí)報(bào)》、《河南日?qǐng)?bào)》等十幾家新聞媒體報(bào)道了此次活動(dòng)情況。
　　4．開(kāi)發(fā)特色數(shù)據(jù)庫(kù)
　　開(kāi)發(fā)特色數(shù)據(jù)是圖書(shū)館發(fā)揮館藏信息資源優(yōu)勢(shì)的有效途徑，河南省高校圖書(shū)館已經(jīng)進(jìn)行了諸多有益的嘗試。例如，鄭州大學(xué)圖書(shū)館的《河南文獻(xiàn)》、鄭州工程學(xué)院圖書(shū)館的《糧油食品科技文獻(xiàn)庫(kù)》、鄭州工業(yè)高等?？茖W(xué)校圖書(shū)館的《磨料磨具文獻(xiàn)庫(kù)》早在20世紀(jì)90年代就被列入中國(guó)科技信息研究所的《萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)》，具有較廣泛的影響。
　　為了豐富信息資源內(nèi)涵，HALIS管理中心于2003年12月召開(kāi)了“特色數(shù)據(jù)庫(kù)與網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航庫(kù)建設(shè)”專題研討會(huì)，并積極組織有條件的圖書(shū)館申報(bào)CALIS “十五”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目 “專題特色庫(kù)”和“重點(diǎn)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航庫(kù)”。CALIS于2004年3月和5月分別組織了專家評(píng)審，河南省共有8項(xiàng)“特色數(shù)據(jù)庫(kù)”方案（其中，CALIS資助2項(xiàng)）、1項(xiàng)“重點(diǎn)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航庫(kù)”方案獲得立項(xiàng)，這是對(duì)河南高校圖書(shū)館界的鼓舞，也給了河南高校圖書(shū)館界為CALIS建設(shè)貢獻(xiàn)力量的機(jī)會(huì)。獲得立項(xiàng)的數(shù)據(jù)庫(kù)分別是：
　　鄭州大學(xué)圖書(shū)館承擔(dān)的“河南地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)”；
　　鄭州工程學(xué)院圖書(shū)館承擔(dān)的“糧油食品專題特色數(shù)據(jù)庫(kù)”；
　　河南農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館承擔(dān)的“河南小麥文獻(xiàn)信息數(shù)據(jù)庫(kù)”；
　　河南大學(xué)圖書(shū)館承擔(dān)的“宋代文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)”；
　　河南科技大學(xué)圖書(shū)館承擔(dān)的“軸承專題特色數(shù)據(jù)庫(kù)”；
　　洛陽(yáng)師范學(xué)院圖書(shū)館承擔(dān)的“河洛文化文獻(xiàn)專題數(shù)據(jù)庫(kù)”；
　　南陽(yáng)師范學(xué)院圖書(shū)館承擔(dān)的“漢代文化與人文南陽(yáng)數(shù)據(jù)庫(kù)”；
　　鄭州牧業(yè)工程高等?？茖W(xué)校圖書(shū)館承擔(dān)的“獸藥文獻(xiàn)信息數(shù)據(jù)庫(kù)”；
　　鄭州大學(xué)圖書(shū)館承擔(dān)的“物理學(xué)重點(diǎn)學(xué)科導(dǎo)航庫(kù)”。
　　二、重視河南省高校圖工委作用的發(fā)揮
　　河南省高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)是在河南省教育廳領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)全省高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)事業(yè)進(jìn)行管理、協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)的工作機(jī)構(gòu)，促進(jìn)高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)事業(yè)整體化、現(xiàn)代化建設(shè)，推動(dòng)文獻(xiàn)信息資源的共建、共知和共享是其重要任務(wù)之一。HALIS建設(shè)也是在河南省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以河南省教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)（HAERNET）為依托的。因而在河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系建設(shè)的過(guò)程中，河南省高校圖工委發(fā)揮了重要作用，在規(guī)劃、指導(dǎo)、組織、宣傳等方面做了許多工作。
　　1.爭(zhēng)取支持
　　河南省高校圖工委利用多種途徑宣傳HALIS建設(shè)的重要意義和取得的顯著成果，主動(dòng)地爭(zhēng)取河南省教育廳支持、各院校領(lǐng)導(dǎo)的支持、各院校圖書(shū)館的支持，并積極爭(zhēng)取教育部高校圖工委的支持、CALIS的支持以及社會(huì)各界的支持。
　　首先是爭(zhēng)取政策支持。近幾年來(lái)，河南省教育廳多次出臺(tái)相關(guān)政策，有力推動(dòng)了河南省高校圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展和HALIS建設(shè)。例如：
　　1997年1月下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校圖書(shū)館工作的意見(jiàn)》（教高字[1997]3號(hào)）；
　　1997年12月下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)〈河南省高等學(xué)校圖書(shū)館工作評(píng)估方案〉的通知》（教高字[1997]509號(hào)）；
　　1998年12月下發(fā)的《關(guān)于在全省普通高等本科院校開(kāi)展圖書(shū)館現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用專項(xiàng)評(píng)估的通知》（教高字[1998]566號(hào)）；
　　2000年2月下發(fā)的《關(guān)于公布河南省普通高等本科院校圖書(shū)館現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用專項(xiàng)評(píng)估結(jié)果的通知》（教高字[2000]82號(hào)）；
　　2000年2月下發(fā)的《關(guān)于在全省普通高等專科學(xué)校開(kāi)展圖書(shū)館現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用專項(xiàng)評(píng)估的通知》（教高字[2000]83號(hào)）；
　　2001年2月下發(fā)的《關(guān)于河南省普通高等?？圃盒D書(shū)館現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用專項(xiàng)評(píng)估結(jié)果的通知》（教高字[2001]44號(hào)）；
　　2001年8月下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系建設(shè)方案的通知》（豫教高［2001］162號(hào)）；
　　2001年10月下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系建設(shè)的通知》（教高［2001］500號(hào)）；
　　2002年1月下發(fā)的《關(guān)于對(duì)有關(guān)高校圖書(shū)館現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用復(fù)評(píng)及新增普通高校圖書(shū)館檢查指導(dǎo)的通知》（教高[2002]35號(hào)）；
　　2002年6月下發(fā)的《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于印發(fā)〈普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程（修訂）〉的通知》（教高[2002]311號(hào)）；
　　2003年1月下發(fā)的《關(guān)于公布河南省普通高等?？茖W(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用復(fù)評(píng)及新增普通高校圖書(shū)館檢查工作結(jié)果的通知》（教高[2003]3號(hào)）。
　　其次是爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)支持。自2001年以來(lái)，河南省教育廳為HALIS建設(shè)共投資400萬(wàn)元，HALIS管理中心及分中心所在高校圖書(shū)館配套了相應(yīng)的建設(shè)資金600余萬(wàn)元，其他高校圖書(shū)館在信息資源建設(shè)中也給予了有力支持，使得HALIS成效顯著。
　　第三是爭(zhēng)取上級(jí)關(guān)注。在HALIS建設(shè)的過(guò)程中，上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)給與了極大關(guān)注，原教育廳廳長(zhǎng)王日新、現(xiàn)任教育廳廳長(zhǎng)蔣篤運(yùn)均到HALIS管理中心現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。教育廳副廳長(zhǎng)李文成曾在全省高校圖書(shū)館館長(zhǎng)會(huì)議上提出要大力推進(jìn)河南省高校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)，要按照高起點(diǎn)、有特色、整體發(fā)展、合理分工、資源共享的思想建設(shè)HALIS，未來(lái)的圖書(shū)館應(yīng)有一流的建筑設(shè)備、一流的信息資源、一流的管理方法、一流的館員和一流的服務(wù)。
　　2.鋪墊基礎(chǔ)
　　河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系的建設(shè)可以說(shuō)是十年磨一劍，在前期的基礎(chǔ)建設(shè)中河南省高校圖書(shū)館界的同仁付出了艱辛勞動(dòng)。
　　1990年原河南省教育委員會(huì)決定投資10萬(wàn)元，向全省各高等學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于省屬普通高等學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)用計(jì)算機(jī)管理招標(biāo)工作的通知》（教高一字[1990]135號(hào)），通過(guò)召開(kāi)“河南省高校圖書(shū)館計(jì)算機(jī)招標(biāo)論證會(huì)”，最后確定鄭州大學(xué)、安陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校為中標(biāo)學(xué)校，河南省高校圖書(shū)館自動(dòng)化建設(shè)的序幕從此拉開(kāi)。
　　1997年教育廳下發(fā)了《河南省高等學(xué)校圖書(shū)館工作評(píng)估方案》（包括附件一《河南省普通高等學(xué)校圖書(shū)館工作評(píng)估指標(biāo)體系》、附件二《河南省高校圖書(shū)館現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用專項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)》），并分別組織了本科學(xué)校和?？茖W(xué)校的圖書(shū)館現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用專項(xiàng)評(píng)估，促進(jìn)了河南省高校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。
　　2001年教育廳下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系建設(shè)方案的通知》，使河南省高校圖書(shū)館界的信息資源共建、共知、共享掀起了新熱潮，極大促進(jìn)了河南省高校圖書(shū)館的數(shù)字化建設(shè)。
　　3.決策組織
　　HALIS建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，為了不斷提高河南省高等教育教學(xué)和科研的信息資源保障水平，在HALIS建設(shè)中采取了“整體規(guī)劃，合理布局，相對(duì)集中，聯(lián)合保障”的方針，成立了責(zé)任明確的領(lǐng)導(dǎo)小組、管理委員會(huì)、專家咨詢委員會(huì)、管理中心及分中心等機(jī)構(gòu)，而且河南省高校圖工委的主任、副主任、委員多在其中負(fù)有重要職責(zé)。例如河南省高校圖工委主任崔慕岳教授出任了HALIS建設(shè)的專家委員會(huì)主任，河南省高校圖工委副主任岑少起教授出任了HALIS管理中心秘書(shū)長(zhǎng)。這樣就形成了一股巨大的合力。
　　河南省高校圖工委積極組織調(diào)研活動(dòng)，在HALIS啟動(dòng)前的2000年10月，河南省高校圖工委組織部分館長(zhǎng)分三路外出取經(jīng)，一路北上北京、天津，一路南下廣州、深圳，一路東奔南京、上海。三路調(diào)研隊(duì)伍回豫后，均寫(xiě)出了翔實(shí)的調(diào)研報(bào)告。
　　河南省高校圖工委還召開(kāi)有關(guān)專題咨詢會(huì)，如 2002年7月，河南省高校圖書(shū)館“外文期刊與中、外文數(shù)據(jù)庫(kù)協(xié)作采購(gòu)”會(huì)議在焦作工學(xué)院召開(kāi)，與會(huì)圖書(shū)館的代表共同起草了《河南高校外文期刊和中、外文數(shù)據(jù)庫(kù)“共建、共知、共享”管理辦法》。
　　4.研究培訓(xùn)
　　磨刀不誤砍柴工，河南省高校圖書(shū)館同仁在HALIS建設(shè)的過(guò)程中一邊實(shí)踐，一邊學(xué)習(xí)，一邊研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷升華理論。
　　河南省高校圖書(shū)館同仁承擔(dān)了數(shù)量可觀的各級(jí)研究項(xiàng)目，并積極出版著作、發(fā)表論文。例如承擔(dān)的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目有“基于網(wǎng)絡(luò)的圖書(shū)館信息資源的組織與服務(wù)”（張懷濤主持）、“因特網(wǎng)的發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)圖書(shū)館的影響研究”（楊紹蘭主持）、“數(shù)字館藏的質(zhì)量評(píng)價(jià)與績(jī)效分析”(索傳軍主持)；承擔(dān)的河南省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目有“河南省數(shù)字化圖書(shū)情報(bào)系統(tǒng)研究”（崔慕岳主持）、“河南省現(xiàn)代化圖書(shū)館資源建設(shè)及咨詢服務(wù)體系的構(gòu)建”（?岑少起主持）、“河南省環(huán)境科學(xué)與工程文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)和開(kāi)發(fā)研究”（王愷榮主持）；承擔(dān)的河南省科技發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目有“光盤(pán)閱覽室系統(tǒng)的研究開(kāi)發(fā)與應(yīng)用”（劉二燦主持）、“圖書(shū)館自動(dòng)化管理的理論、方法及其作用”（李景文主持）；承擔(dān)的河南教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目有“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下面向用戶的信息服務(wù)體系研究”（索傳軍主持）等。
　　為了使圖書(shū)館員盡快適應(yīng)新的信息技術(shù)環(huán)境，河南省高校圖工委開(kāi)展了多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。一方面舉辦有關(guān)培訓(xùn)班，如2001年7月舉辦的“圖書(shū)館自動(dòng)化系統(tǒng)培訓(xùn)及現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用研討班”、2003年11月舉辦的“圖書(shū)館新知識(shí)高級(jí)研討班”等反響較大；另一方面邀請(qǐng)知名專家來(lái)豫講學(xué)，陳光祚、吳慰慈、孟廣均、馬費(fèi)成、馬自衛(wèi)、李曉明、朱強(qiáng)、葉繼元、程煥文、柯平、代根興等均到河南作過(guò)報(bào)告，深受歡迎。
　　三、重視高校圖書(shū)館在素質(zhì)教育中的作用
黨的“十六大”把形成學(xué)習(xí)型社會(huì)確立為全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)和任務(wù)之一，明確提出要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”，這也是貫徹“三個(gè)代表”思想的重要舉措。高校圖書(shū)館是大學(xué)生的第二課堂，也應(yīng)匯入“以全面提高大學(xué)生綜合素養(yǎng)為中心、以提高大學(xué)生人文與科學(xué)素養(yǎng)為切入點(diǎn)”的素質(zhì)教育的潮流中來(lái)。這樣既有助于傳播先進(jìn)文化，弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)人文教育與科學(xué)教育的融合，對(duì)高校營(yíng)造濃郁的讀書(shū)學(xué)習(xí)氣氛、加強(qiáng)校園文化建設(shè)具有積極作用；也有助于使高校圖書(shū)館主動(dòng)介入人才培養(yǎng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，成為重要的文化陣地和素質(zhì)教育陣地，擴(kuò)大圖書(shū)館的影響，提高圖書(shū)館的地位和服務(wù)水平；還有助于發(fā)揮圖書(shū)館推薦好書(shū)、指導(dǎo)閱讀的看家本領(lǐng)，改變部分大學(xué)生浮躁的讀書(shū)心理，提高大學(xué)生的信息素質(zhì)和讀書(shū)技巧。
　　根據(jù)全國(guó)知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組,河南高校圖工委于2003年11月發(fā)出了《關(guān)于在全省高校圖書(shū)館開(kāi)展“閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書(shū)香校園”活動(dòng)的通知》（豫高圖委[2003]20號(hào)），并將“閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書(shū)香校園”活動(dòng)作為2004年的主要工作之一。這項(xiàng)倡議立即得到了全省高校圖書(shū)館同仁的響應(yīng)和支持，各館均結(jié)合自身的特點(diǎn)，創(chuàng)新性地開(kāi)展活動(dòng)。
　　這項(xiàng)活動(dòng)在各高校均由圖書(shū)館發(fā)起，并得到校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的支持。例如許昌學(xué)院圖書(shū)館配合學(xué)院的第十八屆科技文化藝術(shù)節(jié)，與黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、學(xué)工部、團(tuán)委聯(lián)合舉辦了主題讀書(shū)活動(dòng)，并舉行了隆重的開(kāi)幕儀式。鄭州牧專圖書(shū)館發(fā)起了“首屆大學(xué)生讀書(shū)節(jié)”，學(xué)院下發(fā)了正式文件，校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工部、各系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與全校學(xué)生的積極參與下，整個(gè)活動(dòng)為期一個(gè)月，由專家指導(dǎo)組全程指導(dǎo)。
　　開(kāi)展生動(dòng)活潑、富有實(shí)效的活動(dòng)項(xiàng)目是吸引大學(xué)生的關(guān)鍵，各館普遍開(kāi)展的書(shū)刊展覽、書(shū)刊評(píng)論、優(yōu)秀圖書(shū)推薦、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀者座談會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)方法輔導(dǎo)、評(píng)選讀書(shū)標(biāo)兵等活動(dòng)深受歡迎。洛陽(yáng)師范學(xué)院圖書(shū)館在開(kāi)展活動(dòng)期間舉辦了“名師名家報(bào)告系列講座”、“知識(shí)系列講座”、“美術(shù)欣賞漫談”等講座，舉行的“書(shū)評(píng)展”收到學(xué)生的作品逾千篇，開(kāi)通了“讀者協(xié)會(huì)網(wǎng)站”。
　　河南省高校圖工委組織的這次活動(dòng)也引起了中華閱讀學(xué)會(huì)、河南省新華書(shū)店讀者俱樂(lè)部的興趣。河南省高校圖工委主任崔慕岳教授的報(bào)告“提高綜合素質(zhì)，創(chuàng)造成功人生”、中華閱讀學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)曾祥芹教授的報(bào)告“閱讀改變?nèi)松?、河南省高校圖工委秘書(shū)長(zhǎng)崔波博士的報(bào)告“易學(xué)智慧與文化傳承”在全省各高校巡講時(shí)受到了普遍歡迎。