紀(jì)念高校圖工委成立40周年? 大學(xué)圖書館館長(zhǎng)采訪書記/校長(zhǎng)訪談錄

圖書館的守正與創(chuàng)新

——江西財(cái)經(jīng)大學(xué)鄧輝校長(zhǎng)接受賀三寶館長(zhǎng)采訪訪談錄

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圖1 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)鄧輝校長(zhǎng)（右）接受圖書館賀三寶館長(zhǎng)（左）采訪

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?? 賀三寶館長(zhǎng)：鄧校長(zhǎng)，您好！很榮幸由我來(lái)采訪您，去年11月您擔(dān)任校長(zhǎng)，今年新學(xué)期伊始，您就到圖書館視察指導(dǎo)，這說(shuō)明您對(duì)學(xué)校圖書館工作高度重視?！笆奈濉睍r(shí)期是我國(guó)高等教育推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要時(shí)期，是我校實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展、努力建設(shè)“百年名?！?、沖刺“雙一流”高校的關(guān)鍵時(shí)期?！督逃扛叩冉逃?020年工作要點(diǎn)》（教高司函〔2020〕1號(hào)）文件強(qiáng)調(diào)，構(gòu)建高校圖書館服務(wù)新體系，推動(dòng)圖書館融入本科教育全過(guò)程。那么在您心目中，圖書館應(yīng)發(fā)揮什么作用？

?? 鄧輝校長(zhǎng)：2019年，習(xí)近平總書記給國(guó)家圖書館8位老專家回信說(shuō)：“圖書館是國(guó)家文化發(fā)展水平的重要標(biāo)志，是滋養(yǎng)民族心靈、培育文化自信的重要場(chǎng)所”。習(xí)總書記的講話給圖書館很高的定位，也提出了“為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)再立新功” 的殷切希望。圖書館不僅是全校地標(biāo)性建筑，更是精神文化的高地，是讀書人的精神家園。圖書館也是學(xué)校育人、教學(xué)科研和社會(huì)服務(wù)的重要支撐，“雙一流”建設(shè)的重要保障，“百年名校”建設(shè)的重要載體。圖書館目前面臨著大數(shù)據(jù)時(shí)代知識(shí)載體更替和人才資源更新，圖書館要明確定位，多途徑加大資源建設(shè)，提升信息資源使用價(jià)值；提升專業(yè)服務(wù)水平，合理配置資源中心與學(xué)習(xí)中心的功能布局；找準(zhǔn)和突出特色優(yōu)勢(shì)，以特色彰顯促進(jìn)自身發(fā)展；提升現(xiàn)代信息技術(shù)支撐作用，引領(lǐng)學(xué)校的信息化建設(shè)；提升以隊(duì)伍建設(shè)為核心的圖書館能力，通過(guò)學(xué)科信息服務(wù)凝聚一批專業(yè)人才；提升圖書館內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作效率，努力推動(dòng)我校圖書館工作實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為我校建設(shè)特色鮮明的高水平大學(xué)提供有力支持。

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圖2 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)鄧輝校長(zhǎng)到圖書館視察指導(dǎo)

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?? 賀三寶館長(zhǎng)：您在2021級(jí)新生開學(xué)典禮上的講話大學(xué)的使命和環(huán)境要求大家必須突破“舊我”，建構(gòu)起與大學(xué)教育相匹配的新的思維框架和新的認(rèn)知邊界。這種突破的關(guān)鍵是思想上的突破以及由此引發(fā)的行為上的轉(zhuǎn)變。2019年，教育部會(huì)同有關(guān)部門制定和實(shí)施“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”和系列“卓越計(jì)劃”，全面推進(jìn)新文科、新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科建設(shè)。在新文科背景下，圖書館在信息化建設(shè)方面將有大的變革。目前圖書館面臨館藏資源利用率、資源購(gòu)置平衡性、讀者需求多元及閱讀載體多樣化等巨大挑戰(zhàn)，您認(rèn)為大數(shù)據(jù)時(shí)代，圖書館應(yīng)從哪些方面進(jìn)行變革？

?? 鄧輝校長(zhǎng)：在“四新”方面，我校作為財(cái)經(jīng)高校，主要涉及“新文科”“新工科”。我們要緊扣國(guó)家發(fā)展需求，主動(dòng)適應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，以及健康中國(guó)、生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興、文化傳承創(chuàng)新的新形勢(shì)新要求，結(jié)合本校的實(shí)際情況，著力調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)建設(shè)，推進(jìn)與政府部門、企事業(yè)單位合作辦學(xué)、合作育人，著力深化教育教學(xué)改革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。圖書館可以在多領(lǐng)域多角度可大有作為。另外，圖書館也要加強(qiáng)自身變革。近年來(lái)，隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等“信息技術(shù)”的不斷發(fā)展，作為古老而又現(xiàn)代的圖書館行業(yè)，數(shù)據(jù)時(shí)代會(huì)為其帶來(lái)深刻變化，其蘊(yùn)藏的“數(shù)據(jù)智慧”將深刻影響圖書館發(fā)展。圖書館應(yīng)對(duì)資源建設(shè)、學(xué)科服務(wù)、教學(xué)輔助、科研支撐、學(xué)習(xí)空間、科創(chuàng)空間等圖書館職能的重新改造；對(duì)情報(bào)服務(wù)、個(gè)性化服務(wù)、數(shù)據(jù)服務(wù)、決策輔助、評(píng)估輔助等圖書館全新職能的精準(zhǔn)創(chuàng)建。圖書館要改變傳統(tǒng)的信息觀、技術(shù)觀、資源觀、思維觀，拓展圖書館的內(nèi)涵和外延，呈現(xiàn)圖書館全新的思維模式。

?? 賀三寶館長(zhǎng)：學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)注重構(gòu)建閱讀文化，注重學(xué)生的閱讀素養(yǎng)提升。設(shè)置了各專業(yè)的經(jīng)典書單，專設(shè)了紙質(zhì)和電子的經(jīng)典書庫(kù)，并于2017年創(chuàng)設(shè)了閱讀學(xué)分。今年對(duì)《江西財(cái)經(jīng)大學(xué)本科生“第二課堂成績(jī)單”實(shí)施辦法》進(jìn)行了修訂，其中圖書館主導(dǎo)的蛟湖閱讀占1分：本科生應(yīng)于三年級(jí)結(jié)束前，完成四個(gè)部分內(nèi)容，包括專業(yè)經(jīng)典圖書電子閱讀、普通圖書紙質(zhì)閱讀或電子閱讀、入館教育在線測(cè)試、信息素養(yǎng)在線學(xué)習(xí)。請(qǐng)談?wù)勀鷮?duì)此次實(shí)施辦法修訂的看法？

?? 鄧輝校長(zhǎng)：第一課堂與第二課堂聯(lián)動(dòng)機(jī)制，認(rèn)真貫徹了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，培養(yǎng)具有“信敏廉毅”素質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，有效推動(dòng)我校第二課堂培養(yǎng)體系規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。讀書能引發(fā)思考，能促進(jìn)交流，并最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，而圖書館就是實(shí)現(xiàn)這一過(guò)程的關(guān)鍵場(chǎng)所。希望閱讀學(xué)分制不僅僅停留在閱讀考核方面，而要深入到學(xué)生整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)中去，學(xué)生除了獲得學(xué)分，還能獲得課堂教育的延伸和自學(xué)能力提升。圖書館除了對(duì)閱讀學(xué)分的設(shè)計(jì)理念、學(xué)分界定、內(nèi)容確立等把控，還需要結(jié)合學(xué)校教育培養(yǎng)模式，對(duì)閱讀學(xué)分制效果進(jìn)行績(jī)效評(píng)估。

?? 賀三寶館長(zhǎng)：您在2021年畢業(yè)典禮上說(shuō)過(guò)，一粒種子的成長(zhǎng)，離不開陽(yáng)光、空氣、水分和溫度。青年作為一粒種子，成長(zhǎng)路上要處理好個(gè)人成長(zhǎng)和環(huán)境之間的關(guān)系，盡可能從周遭的環(huán)境中獲得更多的資源和能量。我校于2010年作為倡導(dǎo)高校，和江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、華東交通大學(xué)一起創(chuàng)辦了昌北高校圖書館聯(lián)盟，該聯(lián)盟后改為江西高校圖書館聯(lián)盟，目前有13個(gè)成員館。我校也參加了全國(guó)財(cái)經(jīng)高校圖書館聯(lián)盟（現(xiàn)改為財(cái)經(jīng)高校資源共享平臺(tái)）的相關(guān)工作。目前兩個(gè)聯(lián)盟在資源共建共享方面發(fā)揮了積極的作用。您認(rèn)為圖書館應(yīng)如何開展館際協(xié)同共建合作？

?? 鄧輝校長(zhǎng)：你們圖書館聯(lián)盟的形式和成效非常好，可以繼續(xù)深化合作。還可以探索建立與國(guó)內(nèi)其他高校圖書館、地方公共圖書館（如江西省圖書館）及企事業(yè)單位信息資源的多系統(tǒng)館際協(xié)同共建共享模式，構(gòu)建多維度信息素養(yǎng)培訓(xùn)，開展豐富多彩的閱讀推廣活動(dòng)等多項(xiàng)開放型服務(wù)創(chuàng)新項(xiàng)目，全方位地覆蓋學(xué)科咨詢服務(wù)、校園文化建設(shè)和學(xué)科建設(shè)資源保障等各個(gè)環(huán)節(jié)。不僅可以解決圖書資源集中、資源專業(yè)化和需求多元化以及經(jīng)費(fèi)不足和單個(gè)資源使用人員較少等矛盾，還可以促進(jìn)各館展開思想的碰撞與交流，進(jìn)行深入研討，全面提升交流與合作水平，從而推動(dòng)“新文科”建設(shè)與科技評(píng)價(jià)體系不斷完善，提升人才評(píng)估和評(píng)價(jià)水平，共同促進(jìn)各學(xué)科深度的交叉融合。

?? 賀三寶館長(zhǎng)：江西教育臺(tái)《教育會(huì)客廳》以“全面提升社會(huì)服務(wù)能力開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新格局”為題對(duì)我校內(nèi)涵式發(fā)展取得顯著成效進(jìn)行了報(bào)道，校長(zhǎng)您接受了記者的專題訪問(wèn)并介紹我校在服務(wù)國(guó)家和區(qū)域重大戰(zhàn)略所取得的成效，那么圖書館如何服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議和數(shù)字經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略？

?? 鄧輝校長(zhǎng)：今年是“一帶一路”倡議提出八周年。全球服務(wù)貿(mào)易新業(yè)態(tài)、新模式的快速涌現(xiàn)，特別是數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不僅為傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添動(dòng)能，也為“一帶一路”國(guó)際合作帶來(lái)了新機(jī)遇。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，圖書館應(yīng)探討以數(shù)據(jù)關(guān)鍵生產(chǎn)要素為根本特征的數(shù)字經(jīng)濟(jì)究竟該如何推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞大數(shù)據(jù)對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)核心技術(shù)支撐條件、生產(chǎn)組織效率提升、消費(fèi)需求拉動(dòng)、基本制度安排等方面的作用，在原有基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)“一帶一路”背景下的數(shù)字經(jīng)濟(jì)資源保障體系建設(shè)，讓更多科研人員能清晰了解大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)面臨的主要問(wèn)題與挑戰(zhàn)、當(dāng)前及未來(lái)一個(gè)時(shí)期我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主攻方向、促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)重大領(lǐng)域發(fā)展需要哪些更具突破性、更有針對(duì)性的政策。

?? 賀三寶館長(zhǎng)：我?！膀院暋遍喿x推廣品牌于2010年萌芽，2016年正式命名，成為在江西高校有優(yōu)勢(shì)、財(cái)經(jīng)院校有特色、全國(guó)有影響的圖書館特色閱讀推廣項(xiàng)目。2018年獲評(píng)全國(guó)“全民閱讀先進(jìn)單位”。2020年獲得全國(guó)高校圖書館閱讀推廣案例風(fēng)采展示活動(dòng)“銀榜案例”、江西省“最美圖書館”、江西高?！叭耖喿x先進(jìn)單位” 等稱號(hào)。諸多榮譽(yù)是全校師生共同努力的結(jié)果，也是對(duì)我校圖書館工作的極大鼓勵(lì)。服務(wù)無(wú)止境，圖書館將把這些殊榮作為新的激勵(lì)，您認(rèn)為圖書館如何進(jìn)一步做好閱讀推廣服務(wù)工作，為建設(shè)書香校園與書香社會(huì)努力奉獻(xiàn)？

?? 鄧輝校長(zhǎng)：圖書館在充分發(fā)揮高校圖書館在社會(huì)教育、文化傳播、文明創(chuàng)建等方面起到了重大作用，打造了濃厚的“書聲瑯瑯，書香校園”讀書氛圍、倡導(dǎo)了“多讀書、讀好書”的文明風(fēng)尚。圖書浩如煙海，品質(zhì)參差不齊；網(wǎng)絡(luò)碎片化閱讀、勵(lì)志雞湯文閱讀流行。在這種情況下，閱讀推廣需要有辨識(shí)、有態(tài)度，讓更多好書傳遞至讀者手中。后期應(yīng)持續(xù)提示讀者“悅讀文化”的蝴蝶效應(yīng)、服務(wù)“多點(diǎn)開花”的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)、示范“以點(diǎn)帶面”的擴(kuò)散效應(yīng)，舉辦有一定社會(huì)影響力的閱讀推廣活動(dòng)，將校內(nèi)的品牌效應(yīng)延伸至校外，為社會(huì)上有需求的群體開展閱讀專項(xiàng)服務(wù)，不斷提升“蛟湖書聲”品牌知名度。

?? 賀三寶館長(zhǎng)：疫情防控常態(tài)化的背景下，圖書館如何配合教務(wù)部門開展教育教學(xué)工作？

?? 鄧輝校長(zhǎng)：盡管國(guó)內(nèi)疫情趨于緩和，但推動(dòng)線上教學(xué)和線下教學(xué)相融合的工作仍然不能停止，今后可能面向全國(guó)開設(shè)微專業(yè)，線上教學(xué)更是會(huì)成為常態(tài)化。圖書館要借此機(jī)會(huì)加快推進(jìn)圖書資源電子化，推動(dòng)信息化技術(shù)手段和教育教學(xué)相融合，更好地為教學(xué)提供保障。圖書館作為支撐機(jī)構(gòu)要提前做好謀劃，與教務(wù)部門配合摸清全校課程所需的教材教參，盡快實(shí)現(xiàn)更多教學(xué)資源的數(shù)字化，還可以整合全國(guó)高校的優(yōu)質(zhì)課程資源，最大可能地滿足我校在線教學(xué)需要，切實(shí)保障教學(xué)安排。圖書館還要與網(wǎng)絡(luò)中心對(duì)接，推進(jìn)教參系統(tǒng)建設(shè)，提升師生使用體驗(yàn)。2020年上半年面對(duì)疫情，學(xué)校及時(shí)作出線上如期開課的決定，并且實(shí)現(xiàn)了所有課程按教學(xué)日歷開課。現(xiàn)在，老師們的線上教學(xué)能力大幅提升，圖書館提供的線上教學(xué)資源也更加豐富，后期教學(xué)工作一定會(huì)有更加優(yōu)異的表現(xiàn)。

?? 賀三寶館長(zhǎng)：針對(duì)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，教育部2020年2月3日發(fā)表的“教育部致全國(guó)大學(xué)生的一封信”中提出:“在網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)上自主專業(yè)學(xué)習(xí)和自我提升……”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、線上切磋，需要我們的大學(xué)生具備更高的信息素養(yǎng)，從而做到更精準(zhǔn)地獲取信息、更靈活地應(yīng)用資源。圖書館每年會(huì)對(duì)新生講解文獻(xiàn)信息檢索基礎(chǔ)知識(shí)，介紹我館資源概況及各類數(shù)據(jù)庫(kù)的使用。請(qǐng)您談?wù)剬W(xué)校在大學(xué)生信息素養(yǎng)教育的建議。

?? 鄧輝校長(zhǎng)：大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息素養(yǎng)框架中數(shù)據(jù)獲取與分析挖掘能力的作用變得越來(lái)越重要，圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，是大學(xué)生信息素養(yǎng)教育的重要基地，應(yīng)充分發(fā)揮在信息方面的優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)揮導(dǎo)航作用，推進(jìn)信息素養(yǎng)教育。信息素養(yǎng)是通識(shí)教育的重要內(nèi)容，主要由信息技術(shù)相關(guān)課程、講座和培訓(xùn)等組成，有助于大學(xué)生接觸大量的基礎(chǔ)知識(shí)，但片面強(qiáng)調(diào)知識(shí)面也不可避免地會(huì)帶來(lái)信息理論與學(xué)科應(yīng)用脫節(jié)等問(wèn)題，導(dǎo)致信息素養(yǎng)在大學(xué)生專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域發(fā)揮的作用不足。未來(lái)，信息素養(yǎng)教育要以培養(yǎng)分析力、學(xué)習(xí)力和解決力為先導(dǎo)，動(dòng)態(tài)選擇教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)新時(shí)代的信息能力需求。跳出傳統(tǒng)文檢課的框架，重新定義信息素養(yǎng)教育的核心和邏輯。采用全案例教學(xué)，注重探究與實(shí)踐，將知識(shí)點(diǎn)嵌入到具體的案例中，在案例中強(qiáng)化探究性與檢索技能。授課方式要靈活，講授為主，講練結(jié)合，拋出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。以寫學(xué)術(shù)論文為例，圍繞論文主題怎樣查全查準(zhǔn)所需文獻(xiàn)等。從而使我校的大學(xué)生信息素養(yǎng)更具前瞻意識(shí)，更具鮮明特色。另外，引導(dǎo)大學(xué)生既要適應(yīng)信息社會(huì)、掌握信息技術(shù)，又要克服對(duì)信息和信息技術(shù)的過(guò)分依賴，正確處理人與信息、虛擬與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。

?? 賀三寶館長(zhǎng)：富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒?！眻D書館承載了人類社會(huì)上千年的智慧結(jié)晶，滿足人類求知的欲望。相較于公共圖書館，高校圖書館藏書專業(yè)而豐富，是資源的寶庫(kù)。2018年1月1日，《中華人民共和國(guó)公共圖書館法》正式施行，其中明確規(guī)定：國(guó)家支持學(xué)校圖書館向社會(huì)公眾開放。近年來(lái)，我校在圖書館社會(huì)化開放中做了很多探索，取得一些成績(jī)、遇到一些困擾，也在積極謀劃未來(lái)。您認(rèn)為如何進(jìn)一步發(fā)揮高校圖書館的資源優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大其開放程度？

?? 鄧輝校長(zhǎng)：高校圖書館向社會(huì)開放，實(shí)現(xiàn)資源共享是大勢(shì)所趨。從擴(kuò)大開放度來(lái)說(shuō)，高校圖書館可以服務(wù)所在區(qū)域的經(jīng)濟(jì)與文化建設(shè)，特別是對(duì)專業(yè)對(duì)口機(jī)構(gòu)開放；可以和區(qū)域內(nèi)的企事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，開放文獻(xiàn)資源，特別是提供數(shù)字資源檢索和行業(yè)信息咨詢等服務(wù)，更好地發(fā)揮社會(huì)效益；大力發(fā)展高校圖書館與社會(huì)公共圖書館之間的聯(lián)盟，通過(guò)文獻(xiàn)傳遞等服務(wù)覆蓋全社會(huì)。圖書館具有深厚的人力資源儲(chǔ)備和人才優(yōu)勢(shì)，在面向社會(huì)服務(wù)中，可發(fā)揮人力優(yōu)勢(shì)，讓圖書館館員的工作范圍不再局限于館內(nèi)，而是延伸館外。圖書館是閱讀推廣的主陣地，高校圖書館可通過(guò)推薦書目、經(jīng)典導(dǎo)讀等方式，利用閱讀推廣方面的經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)全民閱讀，構(gòu)建書香社會(huì)。圖書館還應(yīng)逐步完善對(duì)外開放服務(wù)管理機(jī)制，如在制訂借閱規(guī)章制度時(shí)，要全面考慮可能出現(xiàn)的問(wèn)題，在借閱時(shí)間、方式、手續(xù)等方面都要有詳細(xì)的規(guī)則，避免產(chǎn)生不必要的糾紛。在服務(wù)方式和時(shí)間上也要照顧社會(huì)讀者的特點(diǎn)，以滿足社會(huì)讀者的借閱需求。

?? 賀三寶館長(zhǎng)：非常感謝鄧校長(zhǎng)在百忙之中接受采訪，我們將深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)您的建議，在校黨委和行政的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“信敏廉毅”的校訓(xùn)和“敬業(yè)樂(lè)群、臻于至善”的大學(xué)精神，堅(jiān)守“愛館如家、愛書如寶、愛人如親”的“三愛”理念，使圖書館成為讀者“樂(lè)來(lái)、樂(lè)學(xué)、樂(lè)研、樂(lè)宣”的學(xué)習(xí)文化中心。

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（責(zé)任編輯：關(guān)志英）

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