紀(jì)念高校圖工委成立40周年? 大學(xué)圖書館館長采訪書記/校長訪談錄

圖書館是人類知識的寶庫、文化傳承的樞紐

——陜西中醫(yī)藥大學(xué)圖書館館長曹彩霞采訪校長孫振霖訪談錄

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圖1 陜西中醫(yī)藥大學(xué)圖書館館長曹彩霞（左）采訪孫振霖校長（右）

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曹彩霞館長：孫校長您好！非常榮幸能夠采訪您。有人說圖書館是大學(xué)的靈魂、智慧的殿堂。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，尤其是伴隨著信息技術(shù)的應(yīng)用，圖書館的形態(tài)已然發(fā)生了非常大的變革，您怎樣看待這種變革呢？

孫振霖校長：是的，無論社會(huì)如何發(fā)展，圖書館是一所大學(xué)的靈魂這是不會(huì)變的，圖書館浩如煙海的圖書時(shí)刻為師生輸送著知識的血液。我們圖書館從早期老校區(qū)的幾間小房子到如今新校區(qū)的現(xiàn)代化大樓，多年來圖書館一直與學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)保持同步發(fā)展。作為學(xué)校教科研事業(yè)發(fā)展的重要見證和體現(xiàn)，早已深深融入數(shù)代教職工和歷屆學(xué)子的生涯之中。

說到形態(tài)變革，圖書館一直隨著社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步不斷的變化，不同時(shí)代有不同的內(nèi)涵與表現(xiàn)形式。我們都知道，在古代，圖書館就是封閉的藏書樓，普通大眾無以享受這等人文資源，這只是權(quán)貴與富豪階層的特權(quán)。從“藏書樓”發(fā)展到如今的“復(fù)合圖書館”，圖書館無論從藏品內(nèi)容、管理方式、還是服務(wù)模式上都已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。當(dāng)然，人們對現(xiàn)在“復(fù)合圖書館”也有不同認(rèn)識，因?yàn)椤皬?fù)合圖書館”本身也不是一成不變的。隨著社會(huì)的發(fā)展和科技進(jìn)步，為適應(yīng)高等教育改革的不斷發(fā)展，也一定還會(huì)出現(xiàn)更新型的圖書館形態(tài)。我們學(xué)校的圖書館形態(tài)也在沿著傳統(tǒng)圖書館、數(shù)字圖書館、復(fù)合圖書館這樣的形式依次演進(jìn)。優(yōu)雅的人文環(huán)境、豐富的信息資源、專業(yè)的館員隊(duì)伍，圖書館在學(xué)校發(fā)展、科學(xué)研究與學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、文化傳承創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)、國際交流與合作等方面正發(fā)揮著不可替代的支撐和服務(wù)作用。

曹彩霞館長：孫校長您也提到，圖書館形態(tài)在不斷地變革，那作為高校圖書館，更具體的說是中醫(yī)藥類高等院校圖書館，您認(rèn)為在當(dāng)前高等教育改革“雙一流”建設(shè)及“省局共建陜西中醫(yī)藥大學(xué)”的背景下，它承擔(dān)著怎樣的任務(wù)使命呢？

孫振霖校長：“雙一流”建設(shè)作為我國高等教育改革的重點(diǎn)正在深入推進(jìn)，這為高校的發(fā)展注入了新動(dòng)力、指明了方向，也為高校圖書館的發(fā)展提供了新機(jī)遇。今年7月陜西省人民政府和國家中醫(yī)藥管理局共同簽署了《關(guān)于共建陜西中醫(yī)藥大學(xué)的協(xié)議》，這也為提升我校辦學(xué)水平、推動(dòng)我校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥強(qiáng)省戰(zhàn)略提供了重大契機(jī)。我認(rèn)為圖書館要在這種契機(jī)下不斷立足新發(fā)展格局、貫徹新發(fā)展理念，解放思想、改革創(chuàng)新，為學(xué)校促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展，落實(shí)省局共建協(xié)議任務(wù)，爭創(chuàng)“雙一流”建設(shè)，奮力譜寫陜西高質(zhì)量發(fā)展的新篇章提供有力支撐。

高校圖書館,有自身的生存發(fā)展空間，更有無可比擬的讀者資源和運(yùn)行模式，在“雙一流”建設(shè)和“省局共建”的背景下，首先應(yīng)該構(gòu)建起強(qiáng)大的“知識寶庫”。圖書館作為一個(gè)生長著的有機(jī)體，讀者需求的變化就是圖書館生長的動(dòng)力。圖書館要圍繞“雙一流”建設(shè)、人才培養(yǎng)和學(xué)科服務(wù)，不斷審視自己，將自身資源和服務(wù)與學(xué)校學(xué)科發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合，以學(xué)科建設(shè)為中心，統(tǒng)籌各項(xiàng)工作，最大限度地發(fā)揮效用，構(gòu)建“知識寶庫”。

作為中醫(yī)藥大學(xué)圖書館，我們的“知識寶庫”還要結(jié)合中醫(yī)藥專業(yè)的特點(diǎn)和優(yōu)勢，國家《中醫(yī)藥文化建設(shè)“十三五”規(guī)劃》指出:“中醫(yī)藥是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶,是打開中華文明寶庫的鑰匙。繁榮發(fā)展中醫(yī)藥文化,對于推進(jìn)中國特色健康文化建設(shè),提升人民群眾健康文化素養(yǎng),構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，推動(dòng)我國與‘一帶一路’沿線國家的人文交流與民心相通等方面具有重要意義”。我們要勇于承擔(dān)弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化傳承與創(chuàng)新的責(zé)任和使命，結(jié)合自身的校情、館情，從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)對中醫(yī)藥文化的研究和挖掘，通過服務(wù)創(chuàng)新不斷促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)向前發(fā)展。

同時(shí)，我認(rèn)為圖書館在文化建設(shè)方面大有可為，黨的十九大報(bào)告中明確指出“要堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛”“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興”?？梢?，我國已經(jīng)把堅(jiān)持文化自信，建設(shè)文化強(qiáng)國擺到突出的位置，中華文化正迎來一個(gè)繁榮發(fā)展的黃金期?？v觀人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程，只要圖書館愿意承擔(dān)資源共享的使命，其將永遠(yuǎn)有社會(huì)價(jià)值，這一點(diǎn)在新冠肺炎疫情發(fā)生后體現(xiàn)得尤為明顯。在新冠肺炎疫情防控期間，我們積極應(yīng)對延期開學(xué)、停課不停學(xué)的新情況，圖書館也迎來了一場前所未有的公共線上服務(wù)與資源保障的挑戰(zhàn)。作為學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心、文化建設(shè)的主陣地，圖書館及時(shí)制定應(yīng)急工作落實(shí)方案，快速轉(zhuǎn)變服務(wù)模式，充分展現(xiàn)了在資源保障共享方面的服務(wù)能力。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，我相信圖書館將持續(xù)迸發(fā)巨大能量，展示出活力和價(jià)值，與時(shí)俱進(jìn)，自我升華，繼續(xù)助推中華文化繁榮向前，實(shí)現(xiàn)美好愿景。

曹彩霞館長：黨的十八大以來，中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展迎來新的歷史機(jī)遇，作為中醫(yī)藥院校的圖書館，在這個(gè)特殊的時(shí)代背景下，您覺得圖書館在學(xué)校的發(fā)展中應(yīng)該扮演什么樣的角色？

孫振霖校長：首先呢，我們的圖書館，專業(yè)性很強(qiáng)，在學(xué)校發(fā)展中扮演重要的角色。目前，我校教學(xué)改革發(fā)展進(jìn)入內(nèi)涵建設(shè)、體系化建設(shè)新階段，除教室、實(shí)驗(yàn)室以外，我校校本部顯化教育教學(xué)資源及空間配系中，圖書館處于“圖書館-醫(yī)史館-校史館-檔案館-標(biāo)本館-藥用植物園”這一環(huán)形館園體系的中心位置，在文獻(xiàn)信息資源建設(shè)與服務(wù)中處于核心奠基地位，因此，圖書館也被賦予了特殊的核心地位。

據(jù)我所知，在《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》中有提到“圖書館應(yīng)積極拓展信息服務(wù)領(lǐng)域，提供數(shù)字信息服務(wù)，嵌入教學(xué)和科研過程，開展學(xué)科化服務(wù)，根據(jù)需求積極探索開展新服務(wù)”，所以，對內(nèi)圖書館要扮演好嵌入式角色，以提供充足、配置合理的文獻(xiàn)信息資源為基礎(chǔ)，以提供專業(yè)化、人性化、個(gè)性化的實(shí)時(shí)讀者服務(wù)為依托，以培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生人文素養(yǎng)為目標(biāo)，打造資源、服務(wù)、教育為核心的圖書館服務(wù)體系，既授人以魚也授人以漁，為教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)提供一方沃土，讓學(xué)校師生在這方沃土上播種、發(fā)芽，開花結(jié)果。尤其是在“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展的背景下，勇立時(shí)代發(fā)展潮頭，走出一條自己的特色之路，是我們圖書館要思考的方向和未來發(fā)展的重點(diǎn)。

如果圖書館對內(nèi)扮演的是嵌入式角色，對外就要扮演樞紐角色了，要堅(jiān)守“傳承文明、服務(wù)社會(huì)”的初心，成為產(chǎn)學(xué)研友好銜接的樞紐，為推進(jìn)地方中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。作為地方中醫(yī)藥高校，學(xué)校擁有較多的地方名老中醫(yī)、科研人員及后備力量，而圖書館擁有較為豐富的特藏中醫(yī)藥文獻(xiàn)，因此在做好服務(wù)校內(nèi)師生的前提下，應(yīng)該積極思考如何發(fā)揮自身優(yōu)勢，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

最近我看咱們圖書館也正在進(jìn)行古籍方面的建設(shè)工作，希望在規(guī)范管理基礎(chǔ)上進(jìn)行深度文獻(xiàn)挖掘，傳承與弘揚(yáng)中醫(yī)藥特色文化優(yōu)勢，服務(wù)地方中醫(yī)藥事業(yè)。在進(jìn)行資源建設(shè)的同時(shí)，也要注意在中醫(yī)文化傳播過程中，是否易于被大眾理解和接受。要建立中醫(yī)藥文化知識傳播的雙向溝通機(jī)制，讓公眾通俗易懂地了解中醫(yī)藥，使優(yōu)秀文化得以傳揚(yáng)、普惠大眾，達(dá)到提高公民健康素養(yǎng)的目的。

曹彩霞館長：大學(xué)圖書館是教學(xué)、科研設(shè)施的重要組成部分，圖書館在資源建設(shè)方面應(yīng)如何體現(xiàn)中醫(yī)特色、為教學(xué)科研服務(wù)？

孫振霖校長：圖書館是高校的信息服務(wù)中心，服務(wù)于師生的教學(xué)科研是高校圖書館的核心任務(wù)，也是圖書館存在和發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我校圖書館在一代代師生的努力下，已成為中國西部中醫(yī)藥文獻(xiàn)信息中心，在服務(wù)教學(xué)科研方面，資源建設(shè)主要是從以下三點(diǎn)展開：

首先，館藏方面，圖書館館藏文獻(xiàn)與本校學(xué)科專業(yè)設(shè)置緊密結(jié)合、高度對應(yīng)，形成了以中醫(yī)藥學(xué)為特色，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、公共衛(wèi)生等學(xué)科門類為重點(diǎn)，文、管、理、工兼顧的多學(xué)科藏書體系。同時(shí)也在不斷加強(qiáng)電子資源的建設(shè)，使得圖書館數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)門類齊全，種類多樣。

其次，在特色數(shù)據(jù)庫方面，有4個(gè)自建特色數(shù)據(jù)庫：包括中醫(yī)經(jīng)典古籍辭書庫、古籍館藏?cái)?shù)據(jù)庫、秦嶺中草藥標(biāo)本館圖像數(shù)據(jù)庫和碩士論文庫等。形成了傳統(tǒng)紙質(zhì)書刊、電子期刊、電子圖書、學(xué)位論文、會(huì)議論文、科技成果、年鑒和視頻等多種載體形態(tài)并存的文獻(xiàn)資源保障體系。而其中的中醫(yī)古籍典藏、陜中醫(yī)文庫和紅色資源中心是我校圖書館的三大特色館藏，具有很高的中醫(yī)藥文化研究價(jià)值和文物價(jià)值。這也是我校繼承發(fā)揚(yáng)教學(xué)名師風(fēng)范、開展校園文化建設(shè)、設(shè)立馬列學(xué)科和意識形態(tài)與課程思政建設(shè)的重要依托。圖書館通過文獻(xiàn)資源保障體系的建設(shè)與完善，較好地滿足了教學(xué)科研和學(xué)科建設(shè)的需要。

圖書館是師生的知識寶庫，也是支撐師生開展教學(xué)科研的支柱。特別是對于醫(yī)藥類、科研類大學(xué)而言，其館藏資源是教學(xué)、科研與學(xué)習(xí)必不可少的“原材料”和“催化劑”，是產(chǎn)生偉大的學(xué)術(shù)成果的基礎(chǔ)支撐和保障。因此也就要求我們圖書館必須擁有豐富的文獻(xiàn)資源種類和結(jié)構(gòu)，為在校師生們提供及時(shí)、全面、適配多學(xué)科、多領(lǐng)域的科研和信息數(shù)據(jù)。只有這樣，才能保證圖書館有效服務(wù)于科研創(chuàng)新和教育教學(xué)，才能夠充分發(fā)揮圖書館在我校教學(xué)科研中的重要作用。

曹彩霞館長：您認(rèn)為在新媒體時(shí)代高校圖書館服務(wù)教學(xué)科研工作應(yīng)該如何提升和創(chuàng)新？

孫振霖校長：當(dāng)前，高校圖書館已邁入通過新媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)信息服務(wù)轉(zhuǎn)型的新時(shí)代。新媒體憑借其開放性、互動(dòng)性、共享性、實(shí)時(shí)性的特點(diǎn)改變了人們的閱讀習(xí)慣，碎片式閱讀、移動(dòng)式閱讀成為新的閱讀風(fēng)尚，給高校圖書館的發(fā)展帶來了巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。高校圖書館在新媒體與市場經(jīng)濟(jì)的雙重沖擊下，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)思維，求新求變，正視新媒體、熟悉新媒體并利用好新媒體。

在以往到圖書館工作調(diào)研時(shí)了解到：我校圖書館已實(shí)行多元化服務(wù)，除了傳統(tǒng)的借閱服務(wù)外，還為讀者提供電子閱覽、網(wǎng)上續(xù)借、新書快報(bào)、圖書薦購、電子資源遠(yuǎn)程訪問和信息線下交流研討等服務(wù)。每年的讀書月，還利用朗讀亭，開展線上朗讀比賽活動(dòng)。2018年建成的信息服務(wù)空間，升級了原有的文獻(xiàn)建設(shè)支撐平臺，引進(jìn)了先進(jìn)的云共享技術(shù)，同時(shí)還引進(jìn)了瀑布流電子書設(shè)備，旨在為讀者提供更好的服務(wù)。新冠疫情發(fā)生以來，圖書館還引進(jìn)了自助消毒設(shè)備、開通了“彩虹橋”委托借書業(yè)務(wù)。2020年底開設(shè)了“陜中醫(yī)-學(xué)術(shù)文獻(xiàn)QQ群”，即時(shí)向文獻(xiàn)求助的讀者提供查詢遞送服務(wù)。這些都是我校圖書館新媒體的具體應(yīng)用。

新媒體時(shí)代高校圖書館應(yīng)運(yùn)用新媒體技術(shù),將館藏資源通過圖片、動(dòng)畫、表情、微電影等多種傳播形態(tài)傳遞給讀者,帶給讀者視覺和聽覺上多維度的沖擊和享受。實(shí)現(xiàn)多維度的讀者服務(wù)。在利用新媒體的技術(shù)優(yōu)勢時(shí),不可忽視原創(chuàng)內(nèi)容的重要性,因?yàn)閮?nèi)容永遠(yuǎn)是媒體傳播的基礎(chǔ),內(nèi)容原創(chuàng)性始終是媒體發(fā)展的不竭動(dòng)力和可持續(xù)發(fā)展的源泉。

曹彩霞館長：您怎么看待醫(yī)學(xué)院校圖書館是否向社會(huì)開放的問題？

孫振霖校長：中央政治局委員，國務(wù)院副總理孫春蘭同志于2020年11月27日在人民日報(bào)發(fā)表文章《全面推進(jìn)健康中國建設(shè)（學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神）》一文中提出我們必須站在黨和國家工作全局，深刻認(rèn)識全面推進(jìn)健康中國建設(shè)的重大意義，即全面推進(jìn)健康中國建設(shè)是關(guān)系我國現(xiàn)代化建設(shè)全局的戰(zhàn)略任務(wù)，是保障人民享有幸福安康生活的內(nèi)在要求，是維護(hù)國家公共安全的重要保障。2015年12月31日，教育部印發(fā)《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》強(qiáng)調(diào)了圖書館應(yīng)該積極參與資源的共建共享，盡量開展面向社會(huì)用戶的服務(wù)。我校校圖書館擁有豐富的以中醫(yī)藥文獻(xiàn)為主的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，在健康信息科普教育、疫情相關(guān)信息遞送與發(fā)布、支持“全民閱讀”和“悅享中醫(yī)”等活動(dòng)方面，有著先天優(yōu)勢。利用館藏文獻(xiàn)資源開展長期穩(wěn)定的健康信息服務(wù)，能夠滿足現(xiàn)有的公眾健康信息需求并在應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件中發(fā)揮重要作用。因此，醫(yī)學(xué)院校圖書館很有必要向公眾開放，開展公共健康信息服務(wù)，這也是其使命和責(zé)任。不過長期以來，我國的高校圖書館都自成體系，雖然大部分醫(yī)學(xué)院校圖書館已經(jīng)嘗試對公眾實(shí)現(xiàn)了不同程度的開放，但是在廣泛開展社會(huì)化健康信息服務(wù)方面仍有很大提升空間。我校圖書館也不例外，目前向公眾開放的信息服務(wù)工作還處于起步階段。在以后的工作中，如果條件成熟可以嘗試加強(qiáng)圖書館社會(huì)化服務(wù)工作，如與院系合作開展中醫(yī)藥科普巡講、專項(xiàng)閱讀推廣、健康知識推送等，推助中醫(yī)藥文化進(jìn)校園、社區(qū)、企業(yè)和政府機(jī)關(guān)等活動(dòng)，為“普及中醫(yī)中藥知識，傳承中華優(yōu)秀文化”多做貢獻(xiàn)。

曹彩霞館長：今年，我校正式成為陜西省人民政府和國家中醫(yī)藥管理局共建高校，學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃也已編制完成，在省局共建、“十四五”開局的背景下，您認(rèn)為圖書館今后一段時(shí)期的重點(diǎn)發(fā)展方向有哪些？

孫振霖校長：毋庸置疑，省局共建將給大學(xué)帶來更多的政策傾斜和資金支持，“十四五”規(guī)劃也為我們提出了新的發(fā)展方向與目標(biāo)。作為高校重要資源保障的圖書館，如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，按照省局共建及“十四五”期間學(xué)?？傮w發(fā)展目標(biāo)和要求，調(diào)整和擴(kuò)展圖書館功能和服務(wù)范圍將是今后一段時(shí)期工作的重點(diǎn)，具體可從以下四個(gè)方面著手：

一是新服務(wù)。作為教學(xué)科研基礎(chǔ)保障部門，服務(wù)是圖書館發(fā)展永恒不變的主題。圖書館應(yīng)由原來的“重藏”、傳統(tǒng)借閱等基礎(chǔ)服務(wù)向以用戶為中心的嵌入式、“重用”服務(wù)轉(zhuǎn)變。學(xué)科服務(wù)、信息（健康）素養(yǎng)教育、個(gè)性化服務(wù)甚至向社會(huì)開放服務(wù)都將是我們未來的探索發(fā)展方向。據(jù)我了解，圖書館已進(jìn)行了一些嘗試，如讀者參與資源采購、向院系推送學(xué)生閱讀報(bào)告、分院系進(jìn)行電子資源培訓(xùn)服務(wù)，但服務(wù)深度、服務(wù)反饋、服務(wù)持久和有效性如何，還有待進(jìn)一步評估。當(dāng)然這與信息環(huán)境、人員結(jié)構(gòu)、館員綜合業(yè)務(wù)能力等都有很大關(guān)系,加之圖書館在社會(huì)的傳統(tǒng)認(rèn)知角色不易改變，導(dǎo)致傳統(tǒng)業(yè)務(wù)與角色創(chuàng)新的沖突, 從而影響圖書館整體服務(wù)與社會(huì)發(fā)展同步更新的進(jìn)程。

二是新空間。與服務(wù)轉(zhuǎn)型密不可分的當(dāng)屬大學(xué)圖書館空間布局的變革，圖書館空間再造將成為服務(wù)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵因素，也是支撐各項(xiàng)用戶服務(wù)的重要保障和構(gòu)建圖書館服務(wù)新價(jià)值的核心體系。在數(shù)字環(huán)境下，隨著“雙一流”建設(shè)的需要，圖書館需要從關(guān)注館藏文獻(xiàn)的服務(wù)體系改變?yōu)殛P(guān)注用戶群體的服務(wù)體系。新空間將是整合空間、技術(shù)、設(shè)備、群體等的復(fù)合型服務(wù)，旨在為用戶提供學(xué)習(xí)、研究、交流和創(chuàng)新的場所。可以預(yù)見，圖書館未來空間功能布局的發(fā)展趨勢具有以下特征：（1）壓縮館藏空間，增加支持用戶學(xué)習(xí)、交流、互動(dòng)的新型空間；（2）空間布局將由靜態(tài)向動(dòng)態(tài)主題交互發(fā)展；（3）嵌入式服務(wù)空間，形成學(xué)術(shù)研究、學(xué)習(xí)支持、信息共享、交流互動(dòng)和社交休閑于一體的五位一體混合型空間服務(wù)模式。2016年我校圖書館也進(jìn)行了空間探索服務(wù)，打造了目前的信息服務(wù)空間，集學(xué)習(xí)、研究、研討于一體的新型服務(wù)空間，一度成為師生的網(wǎng)紅打卡地。

三是新能力。圖書館服務(wù)、空間的轉(zhuǎn)型再造呼喚圖書館員能力的提升。館員是圖書館發(fā)展的核心動(dòng)力，只有從內(nèi)部促使館員專業(yè)化成長，才能最終推動(dòng)圖書館事業(yè)向前邁進(jìn)。新形勢下館員可從以下幾方面掌握新技能：（1）參考咨詢能力，掌握相應(yīng)的醫(yī)學(xué)學(xué)科知識，加強(qiáng)與本校各教學(xué)學(xué)院之間的聯(lián)系和溝通，多交流和了解師生的文獻(xiàn)需求，提高館員的學(xué)科服務(wù)能力。（2）新媒體服務(wù)能力，借用新媒體平臺廣泛開展基于文獻(xiàn)資源推薦、信息素養(yǎng)教育的內(nèi)容創(chuàng)作，將圖書館服務(wù)嵌入到讀者日常生活中，同時(shí)起到宣傳圖書館服務(wù)的作用。（3）閱讀推廣能力，閱讀推廣是當(dāng)代圖書館履行使命、體現(xiàn)圖書館核心價(jià)值與職業(yè)倫理所必須拓展的一項(xiàng)服務(wù)，它已經(jīng)發(fā)展成為圖書館的一項(xiàng)主流服務(wù)，閱讀推廣者的能力是圖書館閱讀推廣服務(wù)成敗的關(guān)鍵，閱讀推廣人員不僅要懂文獻(xiàn)、懂讀者、懂營銷，還應(yīng)有熟練掌握網(wǎng)絡(luò)社交平臺的能力。（4）科研能力?？蒲心芰κ菆D書館創(chuàng)新服務(wù)模式、提高服務(wù)能力的前提條件和保障。以科研為先導(dǎo)、以解決實(shí)際問題為目的的科研能力的培養(yǎng),已成為新時(shí)代高校圖書館館員必備的素質(zhì)要求。

四是新高度。新服務(wù)、新空間、新能力下催生圖書館工作的新高度。圖書館作為知識集散和傳播中心，一直以來都是高校的意識形態(tài)高地，如何充分利用自身的資源優(yōu)勢，結(jié)合圖書館的中心工作，助推高校意識形態(tài)陣地建設(shè)和課程思政發(fā)展，辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)，是圖書館界尤其是高校圖書館應(yīng)認(rèn)真思考的課題。與此同時(shí)，要從資源高度上升為個(gè)性化全時(shí)空信息需求，從空間高度上發(fā)展為學(xué)習(xí)交流新中心，從服務(wù)高度上上升到提高公眾健康素養(yǎng)，讓學(xué)校圖書館真正成為人類知識的寶庫，跨越時(shí)空的圣地，文化傳承的樞紐。

曹彩霞館長：通過與您的交談，我仿佛已看到圖書館的美好未來，我們將深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)您對圖書館的期望。非常感謝您百忙之中接受采訪，共同探討圖書館的現(xiàn)在與未來。

（責(zé)任編輯：關(guān)志英）

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