圖書館是大學的精神文化殿堂

——北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院李月清館長采訪安江英校長訪談錄

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圖1 安江英校長（右）在圖書館書墻接受李月清館長的采訪

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李月清館長：安校長，您好，很榮幸由我來采訪您，在您心中，圖書館的發(fā)展重點是什么？

安江英校長：圖書館是高校校園的地標性建筑，是反映學校校風學風、學術(shù)氛圍和精神文化的重要文化殿堂，是校園文化和社會文化建設的重要基地。圖書館是為人才培養(yǎng)和科學研究服務的學術(shù)性機構(gòu)，是學校教育的重要組成部分。在學校發(fā)展中，具有獨特的地位、發(fā)揮著不可或缺的作用。圖書館的發(fā)展與定位，主要考慮三個“符合度”：一是否符合學校發(fā)展的目標、定位和地方經(jīng)濟建設的需要；二是否符合人才培養(yǎng)目標和科研工作目標的要求；三是否符合學生的培養(yǎng)過程和高質(zhì)量人才的需要。

圖書館是學校的文獻資源中心，實施以讀者為中心的戰(zhàn)略，堅持讀者至上的服務理念。服務內(nèi)容由文獻服務向知識服務轉(zhuǎn)變。服務模式由單一閱讀場所向多元文化載體轉(zhuǎn)變（交流、創(chuàng)意、展示空間），信息共享空間，學習共享空間，研究共享空間，創(chuàng)客空間，可以采用不同的需求創(chuàng)新模式，以最大限度的服務方式滿足讀者的需求，例如：教學型需求、教育型需求、科研型需求、培訓型需求以及社團需求等。

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李月清館長：您有在本科院校的工作經(jīng)歷，您認為高職院校圖書館和本科院校圖書館的差異主要在哪里？

安江英校長：人才培養(yǎng)目標的不同決定了辦館目標的不同。本科院校更注重基礎理論知識的學習，其圖書館館藏內(nèi)容以理論型、學術(shù)型為主，而高職圖書館多以應用型、技術(shù)型館藏為主，具備自己獨特的館藏特色，是實現(xiàn)學校課堂教學與圖書館教育的雙向滲透、幫助學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的 “第二課堂”。

教學任務的不同決定了辦館任務的不同。高職圖書館 ?重在培養(yǎng)學生知識的應用，而不是知識的發(fā)現(xiàn)。注重校企合作豐富實訓資源館藏，圖書館加強與企業(yè)合作，積極號召社會上的知名企業(yè)參與到圖書館的館協(xié)工作中，與企業(yè)共同擬定實訓項目課題供參與到實訓中的學生共同探討。定期與企業(yè)合作舉辦論壇會，及時將最近最前沿的市場需求和科技動態(tài)傳達給學生。

加強特色資源庫建設。高職圖書館應結(jié)合學校自身定位，依托優(yōu)勢學科，在對本館館藏資源深入研究的基礎上，整合各方資源，構(gòu)建具有本館特色的、個性化的專題數(shù)據(jù)庫。

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李月清館長：目前，學校入選了“中國特色高水平高職學校和專業(yè)”建設計劃，圖書館在我?！半p高建設”中應做出哪些貢獻？

安江英校長：“雙高”建設項目的啟動，既對高職院校圖書館目前的工作發(fā)起了挑戰(zhàn)，同時也對高職院校圖書館的各項事業(yè)帶來了前所未有的機遇。圖書館應該抓好這一契機，立足高校圖書文獻信息資源密集的優(yōu)勢，主動作為，努力打造成為智庫型高校圖書館，為“雙高計劃”實施提供有力服務保障，提升圖書館核心競爭力。圖書館的發(fā)展從我校特色出發(fā)，遵循三貼近原則。

一要貼近師生原則，助推培養(yǎng)知識型、技能型和創(chuàng)新型人才。

依據(jù)圖書館的資源優(yōu)勢，開展閱讀推廣活動，在陶冶情操的同時，提高自身修養(yǎng)，完善品德等，達到立德樹人的目的。開展新書推薦活動，組織專業(yè)知識和娛樂智力為組合體的專題活動，引導讀者閱讀傾向，培養(yǎng)讀者閱讀興趣，拓展學生專業(yè)文化視野。開展身邊的故事系列活動，如邀請優(yōu)秀畢業(yè)生大國工匠羅火松，優(yōu)秀教師郭凱老師，我?！耙粠б宦贰暗嫩`行者謝麗皋老師，講述工作中的收獲和體會，深化專業(yè)學習，提升創(chuàng)新素養(yǎng)。講述者從教師和學生中來，有很強的感染力和親切感，這些活動就很受學生歡迎。

二要貼近專業(yè)原則，打造專業(yè)特色資源保障體系。

圖書館在資源建設實踐中要結(jié)合學校具體建設任務開展資源建設，以高水平專業(yè)群及相關(guān)學科為核心，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，打造集收藏、檢索、管理等功能為一體的服務平臺，收集完善科研、教學等各個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)資源，并實現(xiàn)這些資源的高效共享，全面加強高校特色專題學科數(shù)據(jù)庫建設，通過專題學科數(shù)據(jù)庫的建設，提升信息資源融合與定向傳遞能力，打造專業(yè)特色資源保障體系。例如結(jié)合我校重點專業(yè)機電一體化技術(shù)專業(yè)群和工程測量技術(shù)專業(yè)群，建立實習實訓錄像資源庫，技能大賽錄像庫、畢業(yè)設計作品資源庫等，打造專業(yè)特色資源保障體系。目前，我校圖書館設立了考證專區(qū)，學生的利用率很高，但還需要有專業(yè)課教師進一步引導和解讀，提高學生獲證率，使其真正掌握一技之長服務于社會。

三要貼近產(chǎn)業(yè)原則，服務地方經(jīng)濟發(fā)展。

圖書館的服務對象不再局限在校內(nèi)，而是延伸到產(chǎn)業(yè)和地方經(jīng)濟，其服務內(nèi)容資源需要涵蓋高職院校及相關(guān)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的知識技能，從而為地方經(jīng)濟社會和行業(yè)建設發(fā)展服務。綜合上述，高職圖書館必須樹立開放的思想，提供高質(zhì)量的教學和科研服務，積極開展多種形式的地方經(jīng)濟建設和社會文化建設，為學?？蒲小⒔逃?、地方經(jīng)濟社會文化發(fā)展提供更大的保障。

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圖2 安江英校長在圖書館使用自動借還機

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李月清館長：您走進我校圖書館的第一印象是什么？

校長：寬敞明亮的環(huán)境，現(xiàn)代化的設施，不同的功能區(qū)域，濃郁的文化氛圍，是我走進圖書館的第一印象。圖書館設有影視廳、視聽室、電子閱覽室、期刊閱覽室、專題圖書區(qū)、密集書庫、咖啡廳、討論室等多處功能區(qū)域。視聽室購有影視數(shù)據(jù)庫，每周為讀者免費播放電影。電子閱覽室則方便讀者使用，查找數(shù)字資源。讀者研討室能夠為師生展開專題商討提供舒適空間、電腦和投影，方便師生進行頭腦風暴和學術(shù)沙龍。圖書館實現(xiàn)了借閱和服務過程的高度智能化。功能區(qū)域中，設有自助借還機、自助打印復印機、自助存包柜等設備，使讀者能夠享有輕松便捷，豐富多樣的閱讀體驗和信息服務。智慧鋼琴，朗讀亭，瀑布流設備，拓寬圖書館閱讀模式，豐富多元化閱讀環(huán)境；圖書館大數(shù)據(jù)綜合展示平臺，實時顯示圖書館業(yè)務數(shù)據(jù)；圖書館培訓教室和電子閱覽室教學教輔設備，配備云桌面管理系統(tǒng)。黨建VR體驗館，結(jié)合先進的VR技術(shù)、時代前沿的黨建內(nèi)容，通過對有限空間的充分利用，以及視覺、聽覺、觸覺的三重交互體驗，使學習者有種身臨其境的融入感，不僅讓紅色教育更豐富，也讓黨員群眾更加凝心聚力，錘煉黨性提高素養(yǎng)。

李月清館長：對于圖書館開設的思政專區(qū)，考證專區(qū)，您的看法如何？

校長：圖書館開設的思政專區(qū)，考證專區(qū)，是有針對性的個性化服務的一種體現(xiàn)。考證專區(qū)該區(qū)域根據(jù)各二級學院及學部所提供的考證內(nèi)容和需求，按照考證類別均配備了相應專業(yè)圖書和參考資料，貫徹了學?！?+X證書”培養(yǎng)方案，提高學生獲取各類職業(yè)資格證書取證率。思政專區(qū)，配備了各種思政讀本，以及一體機和多媒體大屏的黨史、黨建數(shù)字和音像資源，圍繞”不忘初心、牢記使命”主題，展現(xiàn)戰(zhàn)火年代革命先輩的偉大，回顧黨的光輝歷程，宣傳了思政黨建知識，讓師生們耳濡目染感受黨建文化氣息，強化黨性修養(yǎng)。

李月清館長：您參加了圖書館舉行的讀書月開幕式，請您談談對于我們開展的一系列閱讀推廣活動的意見和建議？

校長：我校圖書館充分利用館藏資源豐富和創(chuàng)新服務的優(yōu)勢，以“兩季兩月”（即開學季、畢業(yè)季、讀書月、新春月）為主線，堅持每年舉辦主題突出、特色鮮明、內(nèi)容豐富，形式多樣的閱讀推廣活動，活動數(shù)量眾多，幾乎每一到兩周一項活動舉行，形式多樣，活動覆蓋范圍廣，參與人數(shù)眾多，一些活動已成為學校師生中知名的品牌活動。例如在元旦開展的“筆墨凝書香 萬家納新?！被顒樱瑤熒鷤兎e極參與到“寫春聯(lián)，納新福”的活動中，寄托了全校師生對新年美好生活的向往和對祖國、對學校發(fā)展的誠摯祝愿。開展的“不忘初心 牢記使命——手寫紅色經(jīng)典”活動，在圖書館發(fā)放的抄寫紙或抄寫本上，手抄寫紅色經(jīng)典書籍節(jié)選內(nèi)容，活動參與度高，黨委書記、副校長等校領導積極參加，在全校師生中引起廣泛熱潮。開展的橡皮章課堂，中秋猜燈謎等活動，動手性，趣味性強，豐富了同學們的課余生活，調(diào)動了同學們對手工的興趣，讓學生暫時放下手機，培養(yǎng)自己的動手操作、合作學習能力，不斷提高自身的美學素養(yǎng)。我校圖書館并榮獲中國圖書館學會“2019年閱讀推廣星級單位”稱號。

豐富多彩的閱讀推廣活動的開展，對于激發(fā)同學們的學習興趣，增長見識和開闊眼界，促進全面素質(zhì)的發(fā)展，引領我校的優(yōu)良學風，提升校園的文化氛圍有著重要的影響。

李月清館長：“雙高計劃”建設對高職學生的信息素養(yǎng)能力提出了更高的要求，提高高職學生的信息素養(yǎng)能力是一項重要教育工作。請您談談圖書館在信息素養(yǎng)培養(yǎng)中地位和作用？

校長：“信息素養(yǎng)”是一個整體概念，它包含信息意識、信息能力、信息知識和信息倫理四個方面的素養(yǎng); 是包含對信息的認識、搜索、評估及使用等綜合素質(zhì)的統(tǒng)稱。嚴格意義上來講，信息素養(yǎng)的概念是由圖書館信息檢索概念推廣并延伸而來的，是信息時代下傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的延伸。高職圖書館是提升用戶信息素養(yǎng)的基礎也是關(guān)鍵，應充分利用圖書館自身資源優(yōu)勢、在提高大學生信息素養(yǎng)上大有所為。

一是信息素養(yǎng)的培養(yǎng)要從大一新生開始。

入館教育是圖書館為學生提升信息素養(yǎng)準備的“第一堂課”。提高用戶的信息素養(yǎng)就要從入館教育抓起。入館教育是一項基本覆蓋所有高校圖書館的讀者培訓工作，是覆蓋所有大一新生的一堂課。

二是信息素養(yǎng)教育要貫穿整個大學生活。

面向全體學生開設信息素養(yǎng)培訓課程，引導他們利用圖書館掌握信息資源的查找、辨別、利用的技能，促進對專業(yè)知識的領悟和提升。舉辦數(shù)據(jù)庫培訓講座，使信息素養(yǎng)貫穿到學生的整個大學生活中，圖書館深入拓展大學生信息素養(yǎng)教育規(guī)模與水平，全面提高信息檢索、處理、創(chuàng)新能力，助力人才培養(yǎng)。

三是組織參加全國高職信息素養(yǎng)大賽。

全國高職院校信息素養(yǎng)大賽，是首個屬于高職圖書館的全國性比賽，是教育部職成司高度關(guān)注的高職圖書館賽事。我校圖書館作為北京高職高專專業(yè)委員會主任館，已經(jīng)連續(xù)三年組織承辦北京市信息素養(yǎng)大賽，組織參加全國信息素養(yǎng)大賽決賽，以大賽為契機，“以賽促學、以賽促教、以賽促建”，全面助力北京高職院校師生整體信息素養(yǎng)水平的提升。

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圖3 安江英校長在圖書館重點文獻庫觀看《韓熙載夜宴圖》

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李月清館長：針對目前圖書館工作多，任務重，人員少，對學科專業(yè)服務能力有待提高的問題，如何解決？

校長：一是利用信息化技術(shù)手段，提高服務效率

隨著國家科技水平的不斷提升，信息技術(shù)的應用范圍也變得越來越廣，在此期間圖書館也緊跟時代發(fā)展潮流，將現(xiàn)代化信息技術(shù)手段引入日常管理與服務工作中，以保證各項工作的有效進行，促進圖書館文化建設水平的提高。其間為保證管理工作自動化與智能化水平的不斷提高，圖書館應及時地更新整體服務體系，構(gòu)建現(xiàn)代化、智能化的服務體系，促進圖書館的可持續(xù)發(fā)展。例如我校圖書館開發(fā)的《圖書定位精準系統(tǒng)》、《圖書可視化驗收系統(tǒng)》、《手機移動端圖書盤點系統(tǒng)》，以上三個系統(tǒng)都具有很強的創(chuàng)新性和應用性，能極大地提高服務質(zhì)量和速度，可以在高校圖書館中大力推廣應用。希望我校圖書館再接再厲，打造技術(shù)、資源、館員、建筑、空間等要素深度融合的圖書館智慧化服務平臺，以期彰顯高職院校圖書館服務高職院?！半p高計劃”建設的價值張力。

二是可以實行兼職館員制度。

高職院校專業(yè)兼職館員制度建設是指圖書館為適應高職院校各專業(yè)建設和發(fā)展的需要，優(yōu)選學院重點專業(yè)中具備一定圖書情報知識和相關(guān)專業(yè)知識背景的教師兼任，借以促進其與相關(guān)專業(yè)的讀者建立聯(lián)系，主動為他們提供深層次、高水準信息服務的一種服務模式。他們既具有專業(yè)知識背景，又有圖情知識和信息素養(yǎng)，是為圖書館專業(yè)文獻建設和專業(yè)讀者提供深層次的咨詢服務的。要結(jié)合圖書館的實際情況，明確規(guī)定專業(yè)兼職館員的權(quán)利和義務。根據(jù)學校專業(yè)設置情況，劃分工作范圍，在此基礎上劃分出兼職館員的重點服務對象，并確定工作目標。這是當前彌補圖書館專業(yè)服務人員不足，提高圖書館對教學科研服務能力水平，提升圖書館學科嵌入水平，提高學校專業(yè)建設和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措之一。

圖書館是高職院校改革、建設與發(fā)展的三大支柱之一，擔負著為學校教學科研、人才培養(yǎng)、文化傳承和社會服務提供文獻信息服務的重要任務，是高等教育人才培養(yǎng)的重要手段和支撐，是社會信息化發(fā)展的重要載體。高職院校圖書館作為高等職業(yè)教育的重要條件，應在實際工作中不斷探索研究，創(chuàng)新服務模式，提升服務水平，更好地為高等職業(yè)教育服務，為人才強國戰(zhàn)略服務，為整個社會的職業(yè)化進程服務。

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