密切的合作 有益的嘗試

——“河南圖書(shū)情報(bào)工作業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班” 紀(jì)要

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??? 2007年9月23日至28日，由河南省高校圖工委、河南省圖書(shū)館學(xué)會(huì)、河南省科技情報(bào)學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“河南圖書(shū)情報(bào)工作業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班” 在鄭州大學(xué)南校區(qū)圖書(shū)館舉行。河南省高校圖工委副主任、原鄭州大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)岑少起教授，河南省高校圖工委副主任、中原工學(xué)院圖書(shū)館總支書(shū)記張懷濤研究館員，河南省圖書(shū)館黨委書(shū)記張松道，河南省圖書(shū)館學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、鄭州大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)張雷順教授，河南省科技情報(bào)研究院副院長(zhǎng)白志峰研究員，河南省科技情報(bào)學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)肖瑞蘭，河南省圖書(shū)館學(xué)會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)嚴(yán)真，河南省高校圖工委秘書(shū)長(zhǎng)、鄭州大學(xué)圖書(shū)館副館長(zhǎng)崔波以及來(lái)自全省公共圖書(shū)館、情報(bào)系統(tǒng)和高校圖書(shū)館的82位代表出席了培訓(xùn)班的開(kāi)班典禮。河南省圖書(shū)館學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、河南省圖書(shū)館副館長(zhǎng)孔德超主持了開(kāi)幕式。在五天的學(xué)習(xí)中，全國(guó)高校圖工委副主任、河南省高校圖工委主任、河南省圖書(shū)館學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)崔慕岳教授等10位專(zhuān)家分別作了精彩的報(bào)告。

??? 1. 培訓(xùn)班的主要內(nèi)容

??? 1.1 崔慕岳教授：素質(zhì)教育與大眾閱讀

??? 崔教授的報(bào)告共分三個(gè)部分：

??? （1）素質(zhì)和素質(zhì)教育。

??? 首先必須明確“素質(zhì)”一詞的涵意。按心理學(xué)的觀點(diǎn)，素質(zhì)的基本涵意是指“人的先天遺傳的解剖生理特點(diǎn)，主要是感官和神經(jīng)系統(tǒng)方面的先天特點(diǎn)，是人心理發(fā)展的生理?xiàng)l件”。素質(zhì)是“著重表示人在先天生理的基礎(chǔ)上，受后天環(huán)境教育的影響，通過(guò)個(gè)體自身的認(rèn)識(shí)與社會(huì)實(shí)踐養(yǎng)成的比較成熟穩(wěn)定的身心發(fā)展的基本品質(zhì)?！彼刭|(zhì)與素質(zhì)教育有著密切的聯(lián)系。人的素質(zhì)的提高離不開(kāi)教育。有什么樣的素質(zhì)，就應(yīng)有與之相對(duì)應(yīng)的素質(zhì)教育。人的素質(zhì)可大致分為生理素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)文化素質(zhì)，與之相對(duì)應(yīng)，則有生理素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)文化素質(zhì)教育。素質(zhì)教育必須遵循人的素質(zhì)整體結(jié)構(gòu)的規(guī)律，現(xiàn)代素質(zhì)教育不僅深入到素質(zhì)的生理與心理層面，而且擴(kuò)展到社會(huì)文化層面。素質(zhì)是個(gè)體性、群體性和民族性的統(tǒng)一。這就要求既重視個(gè)體的各種素質(zhì)的教育，又重視群體素質(zhì)的完善，還要致力于全民族整體的提高。

??? （2）圖書(shū)館在開(kāi)展大眾閱讀中的作用及措施

??? 第一，在信息時(shí)代，圖書(shū)館是一個(gè)地區(qū)或者一個(gè)社區(qū)、一個(gè)學(xué)校的信息中心，能夠有力地提供閱讀的保障。因?yàn)槲覀兘⒓彝ゲ貢?shū)只是一個(gè)方面，畢竟家庭藏書(shū)是有限的，雜志、報(bào)紙往往都不具備，也沒(méi)有必要，而圖書(shū)館可以提供我們一種連續(xù)閱讀的保障。在中國(guó)家庭藏書(shū)還得不到普及的情況下，圖書(shū)館在我們大眾的閱讀生活里面意義就被凸現(xiàn)出來(lái)。第二，中國(guó)從圖書(shū)館建立的100多年來(lái)，圖書(shū)館的研究者、工作者以及有識(shí)之士，都一直在呼吁圖書(shū)館要成為大眾閱讀、民眾繼續(xù)教育的一個(gè)重要的機(jī)構(gòu)，圖書(shū)館要有大眾意識(shí)，對(duì)大眾開(kāi)放，對(duì)大眾開(kāi)放是保證此目標(biāo)的一種手段。今天我們呼吁要加強(qiáng)這樣的使命感，讓圖書(shū)館成為大眾閱讀的領(lǐng)導(dǎo)者和推行者。第三，圖書(shū)館要主動(dòng)地采取一些措施來(lái)推動(dòng)社會(huì)閱讀，比如：推薦書(shū)目、讀書(shū)報(bào)告、新書(shū)宣傳、協(xié)助社區(qū)和家庭開(kāi)展親子閱讀等，通過(guò)活動(dòng)豐富了人們的文化生活，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。讓圖書(shū)館成為每個(gè)讀書(shū)人的理想居所。

??? （3）傳統(tǒng)圖書(shū)閱讀率下降，網(wǎng)絡(luò)閱讀率上升，讀書(shū)方法的把握

??? 傳統(tǒng)圖書(shū)閱讀率下降，網(wǎng)絡(luò)閱讀率上升，形成這種趨勢(shì)的原因主要來(lái)自三個(gè)方面：第一，網(wǎng)絡(luò)電子圖書(shū)一般能提供信息檢索功能，讀者可以根據(jù)自己的需要，選擇自己需要的閱讀信息，特別是在查找資料時(shí)，不用像以往讀書(shū)那樣，非得閱讀全書(shū)或大部分才能獲得自己需要的信息。第二，在部分紙質(zhì)圖書(shū)價(jià)格節(jié)節(jié)攀升的今天，電子網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)不失為一種便宜的閱讀方式，一份20年的刊物合訂本可以全部刻在一張光盤(pán)上，能節(jié)省不少費(fèi)用。第三，年輕人接觸新鮮事物的速度快，他們更喜歡嘗試新的生活方式，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)閱讀，會(huì)讓他們找到閱讀的驚喜。 應(yīng)該客觀全面地看待網(wǎng)絡(luò)閱讀的興起，要在電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀之間正確取舍，使之達(dá)到一種共生共榮的局面。學(xué)校、家庭乃至社會(huì)都應(yīng)營(yíng)造一種科學(xué)讀書(shū)的氛圍，對(duì)讀者尤其是青年人的閱讀行為進(jìn)行合理引導(dǎo)。

??? 崔教授在近三個(gè)小時(shí)的學(xué)術(shù)報(bào)告中，緊緊結(jié)合河南省由文化大省向文化強(qiáng)省發(fā)展過(guò)程中，開(kāi)展大眾閱讀，提高人們綜合文化素質(zhì)，改變?nèi)丝诒姸嗟膲毫槿肆Y源的開(kāi)發(fā)，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，向讀者推薦優(yōu)秀文化讀物，發(fā)揮圖書(shū)館在大眾閱讀中的作用，擺正閱讀關(guān)系，掌握閱讀方法，為讀者服務(wù)和自身的完善作積極的努力。

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??? 1.2 張永超院長(zhǎng)：國(guó)外信息服務(wù)與國(guó)內(nèi)科技文獻(xiàn)資源共建共享趨勢(shì)

??? 河南省科技情報(bào)研究院張永超院長(zhǎng)從信息服務(wù)概述、世界發(fā)達(dá)國(guó)家科技信息服務(wù)業(yè)現(xiàn)狀、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)信息服務(wù)的影響、國(guó)家和部分省市科技文獻(xiàn)共享服務(wù)平臺(tái)建設(shè)情況、我省科技文獻(xiàn)信息共享服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的構(gòu)想等進(jìn)行了介紹。

??? （1）科技信息在人類(lèi)知識(shí)擴(kuò)大再生產(chǎn)的循環(huán)過(guò)程中，起著舉足輕重的作用。世界各國(guó)都把加強(qiáng)情報(bào)信息工作列入國(guó)家政策，擺在與教育、體育、文化等同等重要的地位

??? （2）世界發(fā)達(dá)國(guó)家科技信息服務(wù)業(yè)現(xiàn)狀。詳細(xì)闡述了美國(guó)的信息服務(wù)業(yè)、法國(guó)的科技信息服務(wù)業(yè)、德國(guó)的科技信息服務(wù)業(yè)、英國(guó)的科技信息服務(wù)業(yè)、日本的科技信息服務(wù)業(yè)、俄羅斯的科技信息服務(wù)業(yè)等。

??? （3）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)信息服務(wù)的影響。從信息生產(chǎn)量劇增、信息需求方式發(fā)生改變、科技信息地位明顯提高、科技信息服務(wù)的基本任務(wù)和總體目標(biāo)、科技信息服務(wù)方向的調(diào)整等進(jìn)行了分析，條分縷析，層次分明，結(jié)論恰切。

??? （4）國(guó)家和部分省市科技文獻(xiàn)共享服務(wù)平臺(tái)建設(shè)情況。介紹了國(guó)家科技圖書(shū)文獻(xiàn)中心、上海市文獻(xiàn)資源共建共享協(xié)作網(wǎng)、浙江省科技文獻(xiàn)共建共享平臺(tái)、江蘇區(qū)域科技文獻(xiàn)信息服務(wù)平臺(tái)、陜西省科技圖書(shū)文獻(xiàn)共享服務(wù)系統(tǒng)、山西省科技文獻(xiàn)資源平臺(tái)等。

??? （5）我省科技文獻(xiàn)信息共享服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的構(gòu)想。從平臺(tái)建設(shè)的重要性和意義、平臺(tái)建設(shè)的目標(biāo)、平臺(tái)建設(shè)的步驟、平臺(tái)建設(shè)的主要需求、主要工作任務(wù)、加強(qiáng)相關(guān)技術(shù)研究和人才隊(duì)伍建設(shè)等。認(rèn)為河南省科技文獻(xiàn)信息共享服務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目的實(shí)施，將產(chǎn)生以下明顯的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益：有利于有效整合分散的科技文獻(xiàn)資源，減少文獻(xiàn)資源的重復(fù)購(gòu)置；有利于我省科技文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)和品種的調(diào)整；有利于擴(kuò)大科技文獻(xiàn)資源的覆蓋范圍和服務(wù)范圍；有利于增強(qiáng)科技文獻(xiàn)服務(wù)能力。

??? 張永超院長(zhǎng)報(bào)告內(nèi)容豐富，信息含量大，緊密結(jié)合中外科技信息服務(wù)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，為與會(huì)同志上了生動(dòng)的一課。

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??? 1.3 王愛(ài)功館長(zhǎng)：圖書(shū)館理論與實(shí)踐的若干熱點(diǎn)問(wèn)題

??? 河南省圖書(shū)館學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、河南省圖書(shū)館館長(zhǎng)王愛(ài)功認(rèn)為，我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展繁榮，這不僅表現(xiàn)在各類(lèi)型圖書(shū)館數(shù)量及實(shí)力的增加，也表現(xiàn)在圖書(shū)館學(xué)理論研究的空前活躍，觀點(diǎn)紛呈。也正是圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展壯大中，圖書(shū)館理論與實(shí)踐出現(xiàn)了許多令人關(guān)注的重大問(wèn)題。

??? （1）我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的現(xiàn)狀、熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題。第一，人們對(duì)于信息獲取、知識(shí)獲取的要求超過(guò)了以往任何時(shí)期，這為圖書(shū)館拓寬服務(wù)、發(fā)展事業(yè)創(chuàng)造了良好契機(jī)；第二，Google等新型信息提供者挾強(qiáng)勢(shì)而來(lái)，對(duì)圖書(shū)館的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)發(fā)起了挑戰(zhàn)，圖書(shū)館面臨著前所未有的考驗(yàn)。一方面，數(shù)字化為全國(guó)乃至全球的信息獲取與共享提供了便利條件；第三，數(shù)字鴻溝也拉大了城鄉(xiāng)之間、東西部之間和貧富地區(qū)之間在信息獲取方面的差距。一方面，信息化社會(huì)和知識(shí)化社會(huì)有助于形成結(jié)構(gòu)合理、功能完善、體系完整的圖書(shū)館格局，第四，在信息化和知識(shí)化社會(huì)中，圖書(shū)館的核心價(jià)值也面臨著重新定位。

??? （2）關(guān)于公共圖書(shū)館現(xiàn)狀、問(wèn)題和解決對(duì)策。公共圖書(shū)館是政府履行公共服務(wù)職能的文化設(shè)施。它廣泛存在于城市社區(qū)和縣城，并且對(duì)公眾無(wú)條件開(kāi)放、無(wú)償服務(wù)，是政府實(shí)現(xiàn)面向廣大群眾的文化關(guān)懷、文化享有、文化提高、文化創(chuàng)造的重要方式。公共圖書(shū)館的“公益性”、“終身教育”、“保存文化遺產(chǎn)”、“學(xué)術(shù)科研”等功能，使它成為公共文化服務(wù)體系中的重要組成部分。如何為完善公共文化服務(wù)體系建設(shè)做出貢獻(xiàn)，是公共圖書(shū)館在當(dāng)前新形勢(shì)下的一個(gè)新的重大命題。

??? （3）關(guān)于圖書(shū)館核心價(jià)值。關(guān)于圖書(shū)館核心價(jià)值的討論，反映了圖書(shū)館在新的信息環(huán)境中，在激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，主動(dòng)承擔(dān)保障公眾信息權(quán)益的社會(huì)責(zé)任。我們要堅(jiān)持公共、公開(kāi)、公益、共享、平等，確保信息的自由獲取，充分保障和實(shí)現(xiàn)民眾、尤其是弱勢(shì)群體的圖書(shū)館權(quán)利和閱讀權(quán)利，成為圖書(shū)館核心價(jià)值與服務(wù)理念的重要內(nèi)容。

??? （4）關(guān)于圖書(shū)館管理與服務(wù)的創(chuàng)新。圖書(shū)館管理與服務(wù)的創(chuàng)新應(yīng)該是對(duì)現(xiàn)有管理與服務(wù)體系的變革與升級(jí)。我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們面臨著新的信息環(huán)境的挑戰(zhàn)，圖書(shū)館要在不斷變化的環(huán)境中生存、發(fā)展，就必須要變革與升級(jí)原有管理與服務(wù)，要在新的理念指導(dǎo)下，有質(zhì)的變化，才能讓讀者更方便、有效、合理的利用圖書(shū)館資源。圖書(shū)館的館藏資源與網(wǎng)絡(luò)資源一樣，都是公共資源，作為保障信息獲取自由平等的主要力量的圖書(shū)館樹(shù)立合作、開(kāi)放的觀念，共同營(yíng)造一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化信息共享空間和虛擬的服務(wù)空間，通過(guò)建立和完善虛擬參考咨詢(xún)服務(wù)體系，才能提升服務(wù)價(jià)值鏈與核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能滿(mǎn)足用戶(hù)在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的更高要求，圖書(shū)館事業(yè)也才能面對(duì)可能出現(xiàn)的各種情況與風(fēng)險(xiǎn)，保持自己的獨(dú)特魅力與地位。

??? 此外，關(guān)于信息資源共建共享，關(guān)于中華古籍保護(hù)計(jì)劃，關(guān)于和諧圖書(shū)館與圖書(shū)館文化建設(shè)等也作了闡述?？傊?，和諧圖書(shū)館和圖書(shū)館文化建設(shè)，對(duì)確立公共服務(wù)理念，維護(hù)讀者權(quán)利，塑造圖書(shū)館公平公正的良好形象，提高圖書(shū)館員工的社會(huì)地位都具有重要意義，是圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和保障機(jī)制，但它又是一項(xiàng)艱巨的工程，需要依托和諧社會(huì)主體文化、社會(huì)環(huán)境和圖書(shū)館核心價(jià)值進(jìn)行，所以，這又是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)，需要我們共同努力的工程。

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??? 1．4 張懷濤教授：圖書(shū)館文化結(jié)構(gòu)與功能

??? 全國(guó)高校圖工委期刊專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任、河南省圖書(shū)館學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、河南省高校圖工委副主任張懷濤教授的報(bào)告分四個(gè)部分。第一部分講述了圖書(shū)館文化的內(nèi)涵。基于圖書(shū)館及圖書(shū)館事業(yè)的文化內(nèi)涵與文化現(xiàn)象之和。第二部分，講述了圖書(shū)館文化的結(jié)構(gòu)。圖書(shū)館文化是由各種因素組成的一個(gè)復(fù)雜的體系。這個(gè)體系中的各部分在功能上互相依存，在結(jié)構(gòu)上互相連結(jié)，共同發(fā)揮作用。圖書(shū)館文化不同層面，具有不同的意義。圖書(shū)館文化的結(jié)構(gòu)分為精神層、制度層、行為層、物質(zhì)層、社會(huì)層面等幾個(gè)層面。第三部分，圖書(shū)館文化的功能。優(yōu)秀的圖書(shū)館文化將對(duì)圖書(shū)館活動(dòng)和圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生巨大作用，其功能具有導(dǎo)向作用、凝聚作用、激勵(lì)作用、規(guī)范作用、輻射作用、增效作用等。第四部分，圖書(shū)館文化的建設(shè)。圖書(shū)館文化的建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，要做到全局展望、觀念更新、精粹提煉、重在落實(shí)、主動(dòng)出擊等。最后，張教授以“書(shū)林復(fù)進(jìn)又復(fù)出，小徑獨(dú)辟現(xiàn)坦途。心藉明鑒翻新頁(yè)，滿(mǎn)目春色繪秋圖”一首詩(shī)結(jié)束了報(bào)告。

??? 1.5 王槐深副研究館員：信息資源共享——圖書(shū)館的永恒主題

??? 鄭州大學(xué)圖書(shū)館副館長(zhǎng)、HALIS中心負(fù)責(zé)人HALIS中心負(fù)責(zé)人王槐深副研究館員的報(bào)告分為三個(gè)部分，第一部分為信息資源共享—圖書(shū)館的永恒主題。在這一部分，王館長(zhǎng)詳細(xì)講述了信息資源共享發(fā)展的歷程及所要遵循的原則。從1893年普魯士大學(xué)出現(xiàn)的館際互借到20世紀(jì)初德國(guó)人提出的“合作發(fā)展館藏”的理念，從20世紀(jì)中后期圖書(shū)館聯(lián)盟的成立到80年代“信息資源共享”概念的正式提出，論述得非常透徹；第二部分為我國(guó)信息資源共享利用的發(fā)展歷程，我國(guó)信息文獻(xiàn)資源共享最早提出于1957年，其標(biāo)志是《全國(guó)圖書(shū)協(xié)調(diào)方案》的頒布與實(shí)施，之后分別于1984年和1994年進(jìn)行了兩次大的活動(dòng)。第三部分為電子資源開(kāi)發(fā)建設(shè)與利用，王館長(zhǎng)博古論今，娓娓道來(lái)，回顧歷史，使與會(huì)代表對(duì)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資源共享的發(fā)展歷程有了清晰的認(rèn)識(shí)。

??? 1.6姬峰高級(jí)工程師：科技查新及相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)介紹

??? 河南省科學(xué)技術(shù)信息研究院、科技文獻(xiàn)檢索中心主任、高級(jí)工程師姬峰從四個(gè)方面對(duì)科技查新及相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行了介紹。一是科技查新基本概述，科技查新工作是在我國(guó)科技體制改革進(jìn)程中萌生、發(fā)展起來(lái)的?！犊萍疾樾乱?guī)范》的頒布與實(shí)施，標(biāo)志著我國(guó)科技查新工作逐步步入規(guī)范化的軌道。二是科技查新流程管理，從查新委托受理，分析項(xiàng)目、確定查新方案，實(shí)施檢索，收集閱讀原始文獻(xiàn)、綜合分析對(duì)比，撰寫(xiě)查新報(bào)告，查新結(jié)果審核，提交報(bào)告、文件歸檔等。三是影響科技查新質(zhì)量的因素，表現(xiàn)在查新人員心理素質(zhì)是影響查新質(zhì)量的首要因素，查新人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平直接影響查新質(zhì)量，同一系統(tǒng)內(nèi)查新，缺乏統(tǒng)一的查新質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，重視度不夠，信息資源建設(shè)不足，查新管理存在缺陷等。四是科技查新相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的使用，介紹了維普資訊系統(tǒng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、中國(guó)知網(wǎng)、國(guó)家科技圖書(shū)文獻(xiàn)中心等中外相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)及Dialog系統(tǒng)。

??? 此外，還有秦珂副研究館員的“信息資源開(kāi)放存取的版權(quán)問(wèn)題”、崔波研究館員的“《周易》文化及影響”、李維副教授的“編目工作的標(biāo)準(zhǔn)化與自動(dòng)化”和楊淑萍老師的“網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索與利用”等報(bào)告，受到學(xué)員們的歡迎。

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??? 2. 研討會(huì)的意義和特點(diǎn)

??? 這次培訓(xùn)班在黨的十七大召開(kāi)前夕舉辦，意義十分深遠(yuǎn)。在閉幕式上，岑少起教授認(rèn)為，這期“河南省圖書(shū)情報(bào)工作業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班”圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)，是非常成功的。他認(rèn)為，經(jīng)過(guò)5天的緊張學(xué)習(xí)和大家的共同努力，培訓(xùn)班完成了預(yù)訂的各項(xiàng)學(xué)習(xí)議程，同時(shí)還抽出時(shí)間參觀了鄭州大學(xué)圖書(shū)館，親身感受到現(xiàn)代化數(shù)字圖書(shū)館的氣勢(shì)、建筑、館藏資源和服務(wù)。他認(rèn)為，這次培訓(xùn)班有如下意義和特點(diǎn)：一是在全國(guó)首創(chuàng)高校圖書(shū)館、公共圖書(shū)館、情報(bào)所三家共同舉辦培訓(xùn)班。這在信息時(shí)代是一個(gè)了不起的突破，這說(shuō)明在信息資源共享和合作方面在全國(guó)走在了前列。10場(chǎng)報(bào)告10個(gè)專(zhuān)題內(nèi)容，不但從不同的側(cè)面向與會(huì)代表講述了圖書(shū)館學(xué)發(fā)展的前沿性問(wèn)題，而且還都給與會(huì)代表留下了一個(gè)當(dāng)前需要研究的問(wèn)題。對(duì)促進(jìn)中原崛起、對(duì)推動(dòng)河南省文化事業(yè)的建設(shè)將起到一定的作用。二是講課專(zhuān)家級(jí)別高，講課內(nèi)容水平高且緊密結(jié)合圖書(shū)情報(bào)工作迫切需要解決的問(wèn)題。崔慕岳校長(zhǎng)、張永超院長(zhǎng)、張懷濤教授都是我省圖書(shū)情報(bào)界的學(xué)術(shù)權(quán)威、王愛(ài)功館長(zhǎng)是河南省圖書(shū)館界的領(lǐng)軍人物， 秦珂、崔波、王槐深等都是河南省的知名專(zhuān)家，總之，這么多知名專(zhuān)家親臨培訓(xùn)班講課。也是歷年來(lái)不多見(jiàn)的，是學(xué)術(shù)水平很高的一次培訓(xùn)班，他們?cè)诎倜χ谐鱿@次會(huì)議并做學(xué)術(shù)報(bào)告，提高了這次會(huì)議的層次和品味。他們的報(bào)告選題獨(dú)到，立意深遠(yuǎn)，把握前沿，都是當(dāng)前學(xué)界研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。三是高校、公共館、情報(bào)所的三家的同志們首次坐在一起，共同講課、聽(tīng)課、共同討論、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，同志們都反映收獲巨大。來(lái)自于不同地區(qū)、不同類(lèi)型的圖書(shū)館代表歡聚一堂，聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，探討學(xué)術(shù)問(wèn)題，共商河南省圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展大計(jì)。都希望這樣的培訓(xùn)班在今后要多辦，要長(zhǎng)期辦。

??? 總之， 近幾年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，河南省圖書(shū)館事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，在2007年中國(guó)全民閱讀活動(dòng)先進(jìn)單位評(píng)選中，河南省的中原工學(xué)院圖書(shū)館和鄭州市圖書(shū)館榜上有名。正是由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和河南省圖書(shū)館學(xué)會(huì)、河南省科技情報(bào)學(xué)會(huì)、河南省高校圖工委的不懈努力，才使我省的圖書(shū)館工作走在了全國(guó)的前列，這次培訓(xùn)班的舉辦，也是一次大家共同學(xué)習(xí)，共同提高的一次盛會(huì)。

（河南高校圖工委 供稿）

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