全國(guó)獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書館館長(zhǎng)研討會(huì)會(huì)議紀(jì)要
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全國(guó)獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書館館長(zhǎng)
研討會(huì)會(huì)議紀(jì)要
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??? 全國(guó)獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書館館長(zhǎng)研討會(huì)于2007年10月29日至11月1日在武漢召開,會(huì)議由武漢大學(xué)東湖分校圖書館負(fù)責(zé)牽頭,教育部高等學(xué)校圖書情報(bào)工作指導(dǎo)委員會(huì)主辦、湖北省高等學(xué)校圖書情報(bào)工作委員會(huì)協(xié)辦,武漢大學(xué)東湖分校圖書館、華中科技大學(xué)武昌分校圖書館、華中師范大學(xué)漢口分校圖書館、武漢科技大學(xué)中南分校圖書館、武漢生物工程學(xué)院圖書館聯(lián)合承辦。出席此次會(huì)議的有來(lái)自北京、上海、天津、浙江、安徽、海南、甘肅、吉林、陜西、廣東、江蘇、福建、湖北等省內(nèi)外66所獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書館館長(zhǎng)代表(其中湖北省的館長(zhǎng)代表24位),公司的代表16家,近一百人。大會(huì)收到論文75篇,將結(jié)集出版。
??? 10月29日上午9時(shí),全國(guó)獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書館館長(zhǎng)研討會(huì)開幕式在武漢大學(xué)東湖分校圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行,湖北省高等學(xué)校圖書情報(bào)工作委員會(huì)秘書長(zhǎng)鄧珞華主持會(huì)議。出席會(huì)議的有湖北省教育廳高教處處長(zhǎng)張永宏、武漢大學(xué)校長(zhǎng)助理、武漢大學(xué)東湖分校校長(zhǎng)李資遠(yuǎn)、武漢大學(xué)圖書館館長(zhǎng)、湖北省高等學(xué)校圖書情報(bào)工作委員會(huì)副主任燕今偉、武漢大學(xué)東湖分校黨委書記彭宇文、武漢大學(xué)東湖分校副校長(zhǎng)王天錄等。
??? 大會(huì)首先由武漢大學(xué)東湖分校校長(zhǎng)李資遠(yuǎn)致辭,他對(duì)來(lái)自全國(guó)各地獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書館的專家和館長(zhǎng)們,對(duì)省內(nèi)外的代表們表示熱烈歡迎和衷心感謝,他說(shuō),獨(dú)立學(xué)院和民辦高校作為中國(guó)高等教育改革發(fā)展的生力軍,在加強(qiáng)圖書館的建設(shè)上,要探索管理新理念,開拓服務(wù)新思路,尋求合作新模式,任重而道遠(yuǎn)。本次研討會(huì)將為獨(dú)立學(xué)院和民辦高校圖書館工作的專家、同行們提供一個(gè)相互交流的平臺(tái),大家可以彼此分享經(jīng)驗(yàn)、探討問(wèn)題,形成共識(shí)。通過(guò)研討,獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書館將充分利用自己的民、獨(dú)、優(yōu)的特色,發(fā)揮其在學(xué)校建設(shè)、人才培養(yǎng)、信息服務(wù)等方面的作用,為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。李資遠(yuǎn)校長(zhǎng)還向代表們介紹了東湖分校的辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科建設(shè),以及圖書館的基本情況,包括場(chǎng)館設(shè)置、館藏規(guī)模、管理模式、資源建設(shè)等方面。他說(shuō),我校圖書館館藏資源建設(shè)在短短幾年內(nèi)得到了迅速發(fā)展,館藏規(guī)模不斷增加,管理水平和服務(wù)質(zhì)量不斷提高,目前,學(xué)校正在進(jìn)一步挖掘潛力和加大投資,努力把圖書館建成一個(gè)更加先進(jìn)更加人性化的學(xué)習(xí)陣地,大學(xué)生的第二課堂。此次會(huì)議在我校召開,必將促進(jìn)我校圖書館的全面建設(shè),同時(shí)也將推動(dòng)我校各方面工作再上新臺(tái)階。
??? 隨后,湖北省圖工委副主任燕今偉宣讀了教育部高教司教學(xué)條件處處長(zhǎng)、教育部高等學(xué)校圖書情報(bào)工作指導(dǎo)委員會(huì)副主任李曉明的大會(huì)致辭。獨(dú)立學(xué)院、民辦高校是我國(guó)高等教育事業(yè)的組成部分,在高等教育實(shí)現(xiàn)從精英教育到大眾教育的轉(zhuǎn)化中發(fā)揮著重要的作用。圖書館是高等學(xué)校辦學(xué)的基礎(chǔ)條件,是學(xué)校公共服務(wù)系統(tǒng)的主要組成部分之一,在加強(qiáng)教學(xué)基本條件建設(shè)、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)、提高教學(xué)和科研水平等方面都能夠發(fā)揮積極的作用。在“十一五”期間,國(guó)家將繼續(xù)重視高校公共服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè),對(duì)高校圖書館的工作提出了更高的要求,也給我們高校圖書館帶來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)。在這大好形勢(shì)下,來(lái)自全國(guó)各地的獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書館館長(zhǎng)齊聚一堂,共同研究獨(dú)立學(xué)院和民辦高校圖書館發(fā)展中的問(wèn)題,交流工作經(jīng)驗(yàn),探索新的服務(wù)理念和工作思路,這是非常有意義的事情,通過(guò)大家的共同努力,高校圖書館事業(yè)將會(huì)得到不斷的發(fā)展。
??? 湖北省教育廳高教處張永宏處長(zhǎng)在致辭中說(shuō),作為全國(guó)教育大省的湖北省現(xiàn)有35所獨(dú)立學(xué)院和1所民辦高校,已經(jīng)成為全省高等教育的重要力量,獨(dú)立學(xué)院、民辦高校應(yīng)充分發(fā)揮自身獨(dú)、特、優(yōu)的特點(diǎn),進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)質(zhì)量,保證培養(yǎng)的人才能夠滿足社會(huì)的需要。希望通過(guò)此次大會(huì)為獨(dú)立學(xué)院、民辦高校的辦學(xué)條件建設(shè)做些我們能做的事情,促進(jìn)全國(guó)獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書館的發(fā)展。
??? 簡(jiǎn)短的開幕式后,四位館長(zhǎng)代表先后發(fā)言,武漢大學(xué)東湖分校圖書館王玉華館長(zhǎng)發(fā)言的題目是《獨(dú)立學(xué)院圖書館的建設(shè)與思考》,海南大學(xué)三亞學(xué)院圖書館楊宗英館長(zhǎng)發(fā)言的題目是《從海南大學(xué)三亞學(xué)院看獨(dú)立學(xué)院圖書館的評(píng)估》,華中科技大學(xué)武昌分校圖書館梁家興館長(zhǎng)發(fā)言的題目是《獨(dú)立學(xué)院圖書館建設(shè)論綱》,仰恩大學(xué)圖書館李聲權(quán)館長(zhǎng)發(fā)言的題目是《前進(jìn)中的仰恩大學(xué)圖書館》。華中師范大學(xué)漢口分校圖書館楊德平館長(zhǎng)、北京科技大學(xué)天津?qū)W院圖書館劉淑娥館長(zhǎng)、武漢科技大學(xué)中南分校圖書館王群生館長(zhǎng)、武漢生物工程學(xué)院圖書館許耀才館長(zhǎng)也先后發(fā)言。他們根據(jù)自已多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn),從各自的工作實(shí)際出發(fā),探討了獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書館在辦館宗旨、服務(wù)理念、館藏建設(shè)、人事管理、發(fā)展思路等方面的問(wèn)題和對(duì)策。
??? 大會(huì)代表分為四個(gè)小組進(jìn)行了討論,揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院圖書館封曉倩館長(zhǎng)、浙江大學(xué)城市學(xué)院圖書館黃文林館長(zhǎng)、北京師范大學(xué)珠海分校圖書館張曉峰館長(zhǎng)、東北師范大學(xué)人文學(xué)院圖書館李萬(wàn)春館長(zhǎng)分別代表四個(gè)小組作了總結(jié)發(fā)言,代表們主要針對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行了不同程度的討論:
??? 一、文獻(xiàn)資源建設(shè)問(wèn)題。主要集中在獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書館如何豐富館藏,提高館藏質(zhì)量,形成自己的館藏特色,以及如何處理跟母體學(xué)校的資源共享問(wèn)題等方面。代表們認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書館最主要的服務(wù)對(duì)象是本科生,是為本科教育教學(xué)服務(wù),因此我們應(yīng)該本著為歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度,在文獻(xiàn)資源的建設(shè)上應(yīng)該注重質(zhì)量,而不能單純追求數(shù)量,無(wú)休止地?cái)U(kuò)大館藏,更不能為了評(píng)估達(dá)標(biāo)而大量購(gòu)買特價(jià)書。代表們還認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院、民辦高校應(yīng)該有效依托母體學(xué)校,尋求一個(gè)合適的合作途徑,與母體學(xué)校的資源實(shí)現(xiàn)共享,可以節(jié)省投資,避免資源浪費(fèi)。
??? 二、隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題。主要集中在如何避免人員流動(dòng)性過(guò)強(qiáng),提高館員的業(yè)務(wù)水平,以及館員的編制、職稱的評(píng)定和晉升問(wèn)題上。代表們認(rèn)為目前獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書館普遍存在人心不穩(wěn)、素質(zhì)不高的問(wèn)題,由于薪酬、待遇等問(wèn)題,人員的流動(dòng)性很強(qiáng),圖書情報(bào)專業(yè)人員太少,造成整個(gè)隊(duì)伍素質(zhì)不高、業(yè)務(wù)水平不夠的現(xiàn)狀。針對(duì)這一情況,代表們提出應(yīng)該盡快建立編制、保險(xiǎn)、住房、醫(yī)療等體系,留住人才,同時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的提高,可采取自學(xué)和培訓(xùn)相結(jié)合、開展崗位競(jìng)賽、鼓勵(lì)發(fā)表論文等形式,激勵(lì)人員不斷進(jìn)步,提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)水平。
??? 三、管理模式問(wèn)題。主要集中在獨(dú)立學(xué)院、民辦高校與投資方關(guān)系的處理、與母體學(xué)校的合作問(wèn)題上。
??? 四、獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書館之間的交流機(jī)制問(wèn)題。代表們呼吁成立一個(gè)相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu),比如獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書館專業(yè)委員會(huì),以此為平臺(tái),促進(jìn)大家相互交流和學(xué)習(xí),共同發(fā)展進(jìn)步。
??? 10月29日和30日,與會(huì)代表先后參觀了武漢大學(xué)東湖分校圖書館、華中師范大學(xué)漢口分校圖書館、華中科技大學(xué)武昌分校圖書館、武漢科技大學(xué)中南分校圖書館。每到一處,代表們都認(rèn)真傾聽工作人員的介紹,詳細(xì)了解該校該館的發(fā)展歷程、資源建設(shè)、辦館理念、服務(wù)定位等方面情況,相互比較、相互交流,邊看邊思考、邊看邊討論。
??? 參會(huì)的部分公司代表也向大會(huì)作了數(shù)據(jù)庫(kù)演示及相關(guān)業(yè)務(wù)交流。
??? 10月30日上午,全國(guó)獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書館館長(zhǎng)研討會(huì)圓滿閉幕,武漢大學(xué)圖書館館長(zhǎng)、湖北省高等學(xué)校圖書情報(bào)工作委員會(huì)副主任燕今偉同志作總結(jié)發(fā)言。他說(shuō),在此次大會(huì)上,各位館長(zhǎng)都將自己寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)交流討論,對(duì)獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書館在發(fā)展中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了探討和思考,也提出了解決的辦法。獨(dú)立學(xué)院、民辦高校目前正處于初創(chuàng)時(shí)期,要把圖書館的工作融入到教育教學(xué)中,立足教學(xué),注重對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育的培養(yǎng),不僅利于獨(dú)立學(xué)院、民辦高校學(xué)生就業(yè),也有利于學(xué)校的發(fā)展,同時(shí)也對(duì)提高圖書館的地位,穩(wěn)定圖書館隊(duì)伍起到了很大作用。此外,我們將積極參與公辦高校公共服務(wù)體系的建設(shè)與交流,積極參與共享服務(wù)體系的建設(shè),搭建一個(gè)資源共享的平臺(tái),大家共同建設(shè)、共同維護(hù),節(jié)約了經(jīng)費(fèi),增加了效益。
??? 總之,本次全國(guó)獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書館館長(zhǎng)研討會(huì)開得非常成功,不僅促進(jìn)了全國(guó)獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書館之間的相互交流,也為今后獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書館的健康、有序、快速發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
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主辦單位:教育部高等學(xué)校圖書情報(bào)工作指導(dǎo)委員會(huì)
協(xié)辦單位:湖北省高等學(xué)校圖書情報(bào)工作委員會(huì)
承辦單位:武漢大學(xué)東湖分校圖書館
華中科技大學(xué)武昌分校圖書館
華中師范大學(xué)漢口分校圖書館
武漢科技大學(xué)中南分校圖書館
武漢生物工程學(xué)院圖書館
2007年11月9日