??? 進(jìn)入迅速變化的信息環(huán)境，館藏發(fā)展面臨著種種挑戰(zhàn)，由于研究圖書(shū)館在審視和調(diào)整館藏發(fā)展的目標(biāo)和運(yùn)行方式始終是無(wú)休止的重新定位和零散的各自為戰(zhàn)，因此，我們現(xiàn)在需要考慮的是在館藏發(fā)展中更加有系統(tǒng)地組織起來(lái)，一致應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。

館藏發(fā)展挑戰(zhàn)的簡(jiǎn)述
1．機(jī)構(gòu)資本
??? 館藏能吸引學(xué)者、研究生、政府資助和贊助者投資，并為機(jī)構(gòu)增加影響力。館藏作為機(jī)構(gòu)資本的觀點(diǎn)是館藏建設(shè)的一個(gè)主要的動(dòng)機(jī)，意味著每個(gè)機(jī)構(gòu)都要建立自己的、能與其他機(jī)構(gòu)有效競(jìng)爭(zhēng)的館藏。從另一方面看，我們正在進(jìn)入使館藏更加一體化的新環(huán)境，讓所有的用戶(hù)都可以使用。開(kāi)放獲取在觀念上毫無(wú)疑問(wèn)代表了最有價(jià)值的取向，也許也是館藏服務(wù)的最終目的，但圖書(shū)館仍然在爭(zhēng)論它的應(yīng)用和意義，包括它對(duì)機(jī)構(gòu)身份的影響。但是，這種對(duì)身份的關(guān)注，我們可以稱(chēng)之為 “不相等原理”，說(shuō)明一個(gè)很簡(jiǎn)單的事實(shí)，每個(gè)圖書(shū)館是不同的，以后也不會(huì)相同。每個(gè)館有大量不同的資源，不僅是經(jīng)費(fèi)不同，人員和創(chuàng)造力也不同，包括不同的觀點(diǎn)和價(jià)值。因此，事實(shí)是所有的學(xué)術(shù)出版明天就可以變成開(kāi)放獲取，每個(gè)學(xué)術(shù)出版物可以公開(kāi)獲取，但每個(gè)機(jī)構(gòu)的獲取程度、館藏服務(wù)、用戶(hù)查找、理解、使用和應(yīng)用，具體對(duì)象的能力存在巨大的差別。因此，如果我們確定這一方向最有益于我們的用戶(hù)群體，我們就不能變更方向。
2．文獻(xiàn)保存
??? 無(wú)論技術(shù)或觀念如何改變，保證文獻(xiàn)能夠被長(zhǎng)期使用仍然是研究圖書(shū)館面臨的主要挑戰(zhàn)和責(zé)任。自古以來(lái)保存就是圖書(shū)館的首要功能，所以圖書(shū)館作為“記憶的機(jī)構(gòu)” 其服務(wù)功能肯定仍然要保留，社會(huì)也廣泛認(rèn)為研究圖書(shū)館應(yīng)該繼續(xù)存在。在我們的保存任務(wù)目前面臨的若干困難的挑戰(zhàn)中，有兩項(xiàng)是最為關(guān)鍵的：第一是技術(shù)方面的。雖然經(jīng)過(guò)大量的研究和合作實(shí)驗(yàn)，數(shù)字保存技術(shù)仍存在一系列的技術(shù)問(wèn)題，尤其是技術(shù)失效問(wèn)題。第二個(gè)主要的挑戰(zhàn)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面的，源于圖書(shū)館不再直接獲取許多它們需要保存的資料這一事實(shí)。這些資料不再存放在圖書(shū)館內(nèi)，而是另外放在世界各地的供應(yīng)商的數(shù)據(jù)庫(kù)里。盡管我們通過(guò)許可證改善這種狀況，但法律的依據(jù)顯然還不充分。研究圖書(shū)館在過(guò)去十年中最大的一個(gè)失敗就是讓這種局面仍然延續(xù)。我們現(xiàn)在必須采取一切需要的步驟扭轉(zhuǎn)這種局面，重新承擔(dān)保存這些資料的責(zé)任，因?yàn)樗鼈兪菍W(xué)術(shù)研究未來(lái)依仗的基礎(chǔ)。
3．信息源的甄別
??? 建設(shè)一個(gè)館藏的第三個(gè)目的是甄別哪些資料更有用或更可靠。館藏始終是一個(gè)中間環(huán)節(jié)：將信息領(lǐng)域（Universe）中的一些部分整合為一個(gè)文獻(xiàn)集合，置于信息領(lǐng)域和用戶(hù)之間。隨著近年來(lái)服務(wù)逐漸在線化，信息領(lǐng)域變得如此復(fù)雜，其內(nèi)容的質(zhì)量、可靠性或可用性的變化如此不定，用戶(hù)對(duì)某種指名和甄別具有更直接權(quán)威性，有用性的文獻(xiàn)集合的中間環(huán)節(jié)比在傳統(tǒng)環(huán)境中更加的需要。在這個(gè)新的環(huán)境中如何進(jìn)行甄別，使一個(gè)文獻(xiàn)更容易得到，更有用和更多地利用。因此，信息領(lǐng)域有時(shí)會(huì)比館藏更有價(jià)值。
??? 目前尚沒(méi)有迅速的方法解決這一困境，甄別仍然是館藏的一個(gè)基本功能，那么館藏發(fā)展和技術(shù)服務(wù)必須重新定義和審視館藏的獲??；同時(shí)，館藏發(fā)展必須更有效地與讀者服務(wù)從事用戶(hù)教育的同事合作，區(qū)分信息領(lǐng)域和館藏，什么是館藏，如何使用館藏。這當(dāng)然意味著我們自己要明白館藏是什么，這就需要進(jìn)一步界定在新環(huán)境中的館藏。我仍認(rèn)為館藏是一個(gè)中間環(huán)節(jié)，雖然它已轉(zhuǎn)向數(shù)字化，如果用戶(hù)要研究一個(gè)課題，首先應(yīng)該了解館藏有什么（數(shù)字文獻(xiàn)和印刷文獻(xiàn)），定義可靠和高質(zhì)量的館藏的內(nèi)容。在掌握館藏文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，用戶(hù)就可以安全地進(jìn)入信息領(lǐng)域，評(píng)價(jià)和使用其中的內(nèi)容。
4．形態(tài)
??? 首先，我們遇到物理形態(tài)問(wèn)題是印刷品的使用，馬克?迪繆內(nèi)遜（Mark Dimunation）提示：信息不僅存在于知識(shí)內(nèi)容中，還存在于物理內(nèi)容中。馬克?山迪爾（Mark Sandier）指出：信息世界越來(lái)越重視大規(guī)模的數(shù)字化，協(xié)調(diào)選擇和維護(hù)物理原件的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范就越重要。
??? 在數(shù)字文獻(xiàn)方面也面臨同樣的挑戰(zhàn)，數(shù)字文獻(xiàn)與印刷品一樣不是一件而是很多東西，是一個(gè)比特流，還有其功能性鏈接，包含重要信息的外觀和感覺(jué)。維護(hù)一堆比特的這些形式元素，會(huì)是非常困難的，因此，我們會(huì)喪失大量的這類(lèi)信息。
??? 期望同時(shí)建立兩種館藏，數(shù)字的和傳統(tǒng)的，會(huì)出現(xiàn)載體復(fù)合性的巨大壓力。在已精于建設(shè)復(fù)合館藏，會(huì)增加很多的負(fù)擔(dān)，對(duì)用戶(hù)也有很多的障礙。我們要盡力加速這種轉(zhuǎn)變，通過(guò)大規(guī)?；厮菸墨I(xiàn)數(shù)字化，以及前瞻性地更有效地與那些堅(jiān)持出版印刷品的出版社合作。
??? 需要區(qū)分正式出版物和非正式出版物。今天，購(gòu)買(mǎi)了大量的非正式出版物，大部分是在線的，并不符合標(biāo)準(zhǔn)的出版程序，但在學(xué)術(shù)出版中越發(fā)重要。將這些非正式出版物加入研究館藏需要考慮許多問(wèn)題，建立選擇這類(lèi)文獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)在目前還不構(gòu)成關(guān)鍵的挑戰(zhàn)，圖書(shū)館會(huì)采用傳統(tǒng)使用的館藏建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，隨著逐漸了解這些新型文獻(xiàn)如何起作用和被使用，調(diào)整選擇標(biāo)準(zhǔn)。主要挑戰(zhàn)是館藏建設(shè)作為一種甄別機(jī)制仍然是一個(gè)非常遲鈍的工具，從來(lái)不能真正區(qū)分館藏中一個(gè)文獻(xiàn)的相對(duì)價(jià)值或效用。在傳統(tǒng)館藏中就存在這個(gè)問(wèn)題，加入非正式出版物的館藏中這個(gè)問(wèn)題會(huì)變的越發(fā)嚴(yán)重。我們必須在中間，和教員以及其他用戶(hù)一起，衡量館藏中不同文獻(xiàn)的相對(duì)價(jià)值，利用元數(shù)據(jù)將這些判斷的結(jié)果傳達(dá)給我們的用戶(hù)。
5．傳達(dá)
??? 對(duì)信息產(chǎn)品作進(jìn)一步的區(qū)分，我們假設(shè)圖1標(biāo)著“現(xiàn)象”的盒子包含世間萬(wàn)物，也就是那些我們的感官和思維能夠感受到的所有東西。學(xué)者觀察、研究并測(cè)量這些現(xiàn)象，得出相關(guān)的結(jié)論。然后學(xué)者生產(chǎn)出信息產(chǎn)品以傳達(dá)其他學(xué)者結(jié)論，這些產(chǎn)品借用以前用過(guò)的一詞“傳達(dá)源”。與之相關(guān)的是某些現(xiàn)象（相對(duì)較小的集合）是歷史著作、哲學(xué)和法律著作、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、資料集、遙測(cè)數(shù)據(jù)和軟件等信息產(chǎn)品。作為傳達(dá)源的信息產(chǎn)品和作為現(xiàn)象的信息產(chǎn)品完全不同：它們的建立不同，使用不同，應(yīng)有區(qū)別地建立它們的館藏。作為話筒的圖書(shū)館（學(xué)科發(fā)生了什么？即傳達(dá)）和作為金礦的圖書(shū)館（可以找到什么產(chǎn)品，研究生成新的傳達(dá)源？）之間有很大的差別。因此，我們必須小心區(qū)分，對(duì)它們的選擇采用不同的標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)該限制購(gòu)買(mǎi)那些使用率高的文獻(xiàn)，不單單著眼于傳達(dá)。盡管效用確實(shí)是選擇傳達(dá)源的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，在建設(shè)作為現(xiàn)象的館藏時(shí)也要考慮其他因素。

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??? 圖2是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的信息領(lǐng)域模型。目前能看到館藏發(fā)展的真正壓力在哪里嗎？顯然，在正式傳達(dá)源的區(qū)域，盡管希望在某些學(xué)科領(lǐng)域非正式傳達(dá)會(huì)逐漸重要，因此主要的壓力集中在正式出版的期刊和專(zhuān)著。有兩點(diǎn)要注意：首先，在確定關(guān)鍵的挑戰(zhàn)時(shí)，不需要考慮所有出版的信息領(lǐng)域，可以利用建立信息領(lǐng)域模型，使得我們集中于其中的一部分。其次，除了面對(duì)的明顯壓力外，信息領(lǐng)域的壓力比對(duì)傳達(dá)源要多，信息領(lǐng)域的其他方面也對(duì)我們具有潛在的重大挑戰(zhàn)。
6．參與者
??? 作為信息交換過(guò)程中的參與者，很抱歉使用的線性模型（圖3）表示。在表中信息產(chǎn)品從左到右，表達(dá)了從讀者和作者開(kāi)頭，如果寫(xiě)的文章發(fā)表，作者就生產(chǎn)了一個(gè)產(chǎn)品，它經(jīng)過(guò)一系列的（比這個(gè)表中多的多的）中間環(huán)節(jié)并最終到達(dá)讀者手中，然后讀者使用這個(gè)產(chǎn)品生產(chǎn)新的產(chǎn)品，這個(gè)過(guò)程會(huì)反復(fù)循環(huán)。讀者和作者是最重要的，是不可或缺的和根本的。但如果沒(méi)有某種形式的中介，信息就無(wú)法從作者傳到讀者，不同的目的和動(dòng)機(jī)需要使用不同的中間環(huán)節(jié)，需要尋找最佳和最經(jīng)濟(jì)的中間環(huán)節(jié)。
??? 信息產(chǎn)品本身就是工具，被橫坐標(biāo)上每個(gè)參與者用于不同目的。這是整個(gè)信息交換過(guò)程中張力的一個(gè)源，并且會(huì)導(dǎo)致部分參與者認(rèn)為不合理。同時(shí)，每個(gè)人可以輕易地設(shè)計(jì)出比目前使用的更為合理的將學(xué)術(shù)信息從作者傳達(dá)至讀者的方法。因?yàn)槊總€(gè)參與者必然對(duì)產(chǎn)品的目的各持己見(jiàn)，也許參與者認(rèn)為完全不合理的現(xiàn)象被其他參與者看來(lái)是完全合理的。

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??? 學(xué)術(shù)交流危機(jī)不僅僅是科學(xué)期刊高昂定價(jià)的問(wèn)題，過(guò)分高昂的價(jià)格其實(shí)只是所謂危機(jī)的表征之一，這種危機(jī)也不是橫坐標(biāo)上的每個(gè)參與者處于不同目的使用信息產(chǎn)品的結(jié)果，其實(shí)是坐標(biāo)上的每個(gè)參與者目前可獲得技術(shù)的水平所致，所以每個(gè)參與者都可以各持己見(jiàn)，并且更有效地與其他參與者競(jìng)爭(zhēng)。因此，橫坐標(biāo)上任何一個(gè)參與者可以去做，也可與其他參與者合作去想做的事。
作者、出版社、圖書(shū)館和讀者為數(shù)眾多，在這個(gè)模型的縱坐標(biāo)上看到他們，他們的存在導(dǎo)致了共生的縱向張力和縱向的偶發(fā)事件。這意味著應(yīng)注視兩個(gè)方向：橫坐標(biāo)上的其他中間環(huán)節(jié)和縱坐標(biāo)上的其他參與同行。
??? 學(xué)術(shù)交流體制中的每個(gè)人，即在橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上的每個(gè)人，都是專(zhuān)業(yè)人員。每個(gè)參與者都有商品（服務(wù)或產(chǎn)品）要出售，直接或間接地以此謀生。換言之，每個(gè)參與者都試圖制作一個(gè)比縱坐標(biāo)上的其他參與競(jìng)爭(zhēng)者的產(chǎn)品或服務(wù)更有競(jìng)爭(zhēng)力或更有效的產(chǎn)品或服務(wù)。對(duì)作者而言，競(jìng)爭(zhēng)力是以出版社聲譽(yù)和影響因子等來(lái)衡量。對(duì)出版社顯然是在與同行競(jìng)爭(zhēng)，圖書(shū)館也是如此。然而，圖書(shū)館很少承認(rèn)和應(yīng)付競(jìng)爭(zhēng)，甚至有時(shí)裝作不存在這種競(jìng)爭(zhēng)。相反，他們緊張地注視著橫坐標(biāo)上的出版社的邪惡，供應(yīng)商的低效率，也許是為了回避考慮縱坐標(biāo)。研究圖書(shū)館之間的競(jìng)爭(zhēng)只不過(guò)是圖書(shū)館要應(yīng)對(duì)的又一個(gè)方面。如果忽視這些競(jìng)爭(zhēng)，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)成為研究圖書(shū)館之間建立有效關(guān)系的主要障礙。
??? 杰出的、首創(chuàng)的和革命性的谷歌計(jì)劃，尤其是密西根與谷歌制定的計(jì)劃，驚恐的不是橫坐標(biāo)上的這個(gè)計(jì)劃的影響，這樣的服務(wù)，即使能夠?qū)嵭校瑫?huì)有益于從作者到讀者的學(xué)術(shù)信息流動(dòng)。驚恐的是該計(jì)劃對(duì)縱坐標(biāo)的影響，對(duì)于研究圖書(shū)館之間關(guān)系的影響。一旦密西根館藏的印刷型文獻(xiàn)全部數(shù)字化，那康奈爾大學(xué)圖書(shū)館的用戶(hù)服務(wù)將不能與密西根大學(xué)圖書(shū)館用戶(hù)服務(wù)相比，許多研究圖書(shū)館都擔(dān)心這一點(diǎn)。目前的討論仍然集中在橫坐標(biāo)的問(wèn)題，存儲(chǔ)問(wèn)題或在學(xué)術(shù)信息過(guò)程中與供應(yīng)商合作。因此，學(xué)習(xí)如何有效地交流是真正重要的問(wèn)題，也許是我們面臨的最嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。

館藏發(fā)展的六個(gè)關(guān)鍵挑戰(zhàn)

??? 六個(gè)具有重要意義的挑戰(zhàn)見(jiàn)圖4，把這六個(gè)挑戰(zhàn)分為三個(gè)大范疇：復(fù)合性，傳達(dá)源和結(jié)構(gòu)，每個(gè)范疇探討兩個(gè)挑戰(zhàn)。

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圖4：館藏發(fā)展的六個(gè)關(guān)鍵挑戰(zhàn)

1．復(fù)合性：Recon和Procon
??? 首先，考慮的范疇是復(fù)合性。在該范疇內(nèi)，必須要注意Recon（full-text, retrospective conversion全文回溯轉(zhuǎn)換）。全國(guó)性和國(guó)際性的研究圖書(shū)館合作開(kāi)展Recon行動(dòng)的時(shí)機(jī)已經(jīng)到來(lái)，甚至太晚?，F(xiàn)在需要站起來(lái)，開(kāi)始討論并合作開(kāi)展超越谷歌計(jì)劃（或和谷歌合作）的Recon，這項(xiàng)工作只能是國(guó)際性的，我們不應(yīng)該羞于提出與歐洲的i2010計(jì)劃開(kāi)展更密切的合作，我們還必須提出一些更有效的方法與那些無(wú)力對(duì)自己的文獻(xiàn)數(shù)字化的發(fā)展中國(guó)家開(kāi)展合作。
??? 在這個(gè)范疇中的第二個(gè)挑戰(zhàn)是Procon（prospective conversion預(yù)期文獻(xiàn)轉(zhuǎn)換），即需要與那些尚未做出改變的出版社更密切地合作，以促進(jìn)它們向數(shù)字出版轉(zhuǎn)型，應(yīng)向出版社發(fā)出明確的信息，我們現(xiàn)在需要數(shù)字文獻(xiàn)。
2．傳達(dá)源：核心文獻(xiàn)定義和出版社聯(lián)系
??? 第二個(gè)范疇是傳達(dá)源。在這個(gè)范疇中，第三個(gè)挑戰(zhàn)是定義核心文獻(xiàn)。定義核心文獻(xiàn)是指研究圖書(shū)館合作確定構(gòu)成每個(gè)主題的核心文獻(xiàn)。其最終結(jié)果或許是研究圖書(shū)館同意收集相關(guān)的核心文獻(xiàn)，然后分別承擔(dān)收集不同的高學(xué)術(shù)性文獻(xiàn)。多年來(lái)我們一直關(guān)注建立同類(lèi)的館藏，學(xué)者閱讀相同的核心文獻(xiàn)就有交流的基礎(chǔ)，但他們也必須閱讀不同的高學(xué)術(shù)性文獻(xiàn)。圖書(shū)館之間要?jiǎng)澐重?zé)任，分工選擇這些高學(xué)術(shù)性文獻(xiàn)，如果我們不能夠清晰地界定核心文獻(xiàn)和邊緣文獻(xiàn)（高學(xué)術(shù)性文獻(xiàn)），這就是不可能完成的任務(wù)，但我們從來(lái)沒(méi)有試圖去做這件事。通過(guò)核心文獻(xiàn)定義將避免這么多的機(jī)構(gòu)中的這么多館員審查同樣的核心綱目圖書(shū)浪費(fèi)時(shí)間，將館員的寶貴時(shí)間用于（合作）選擇高學(xué)術(shù)性的文獻(xiàn)。
??? 對(duì)于館藏發(fā)展的第四個(gè)挑戰(zhàn)是與出版社的合作談判。圖書(shū)館需要作為一個(gè)集團(tuán)來(lái)考慮購(gòu)買(mǎi)的選擇，在某些情形下甚至集體同意不購(gòu)買(mǎi)某些文獻(xiàn)，因?yàn)檫@些文獻(xiàn)不符合圖書(shū)館設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)。如果這種集體行動(dòng)的某些方面事實(shí)上違法，那就讓我們充分利用法律，被我們學(xué)校的法律顧問(wèn)明智地教導(dǎo)對(duì)任何涉及法律的問(wèn)題都要小心。同時(shí)在館藏發(fā)展時(shí)我們時(shí)常以法律為方便的借口避免合作。在開(kāi)始行動(dòng)之前，就要確定哪些是非法的和哪些不是，如果確定這些合作行為違法，圖書(shū)館必須確定是否有其他的選擇可以規(guī)避，我們正在被某些出版社分而治之。這是因?yàn)闆](méi)有館方市場(chǎng)：圖書(shū)館要么單打獨(dú)斗，要么只是結(jié)成松散和孤立的集團(tuán)。因此，館藏發(fā)展面臨的第四個(gè)挑戰(zhàn)是建立一個(gè)館方市場(chǎng)，從談判一開(kāi)始就設(shè)定一些條件，賣(mài)給這個(gè)市場(chǎng)的文獻(xiàn)只有符合這些條件才能被接受。
3．結(jié)構(gòu)：存檔和學(xué)術(shù)交流的替代渠道
??? 第三個(gè)范疇：結(jié)構(gòu)，該詞的含義有些類(lèi)似館藏管理的老概念。我們已經(jīng)提供獲取的信息產(chǎn)品的存儲(chǔ)和交換，在該范疇內(nèi)我們找到了文獻(xiàn)發(fā)展面臨的第五個(gè)挑戰(zhàn)——大規(guī)模館藏的存儲(chǔ)。這個(gè)挑戰(zhàn)必須從兩個(gè)方面考慮：印刷文獻(xiàn)和數(shù)字文獻(xiàn)。我們需要數(shù)幾十年或幾代人才能將我們的印刷文獻(xiàn)館藏轉(zhuǎn)換成數(shù)字格式。同時(shí)，維持印刷品的保存費(fèi)用會(huì)變的越發(fā)昂貴。因此，研究圖書(shū)館之間對(duì)低利用率的印刷文獻(xiàn)實(shí)行分工存檔是很重要的。對(duì)數(shù)字文獻(xiàn)而言，大學(xué)和他們的研究圖書(shū)館面臨的最嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)是如何重新承擔(dān)保存重要的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的責(zé)任，現(xiàn)在這些文獻(xiàn)主要或完全存放在世界各地的出版社和供應(yīng)商的服務(wù)器上。即便出版社和供應(yīng)商有心，技術(shù)、經(jīng)濟(jì)甚至政治上的阻礙會(huì)中止對(duì)這些文獻(xiàn)的持續(xù)獲取。因此，研究圖書(shū)館重新承擔(dān)這些學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的長(zhǎng)期存檔也是至關(guān)重要的。
??? 結(jié)構(gòu)范疇還導(dǎo)出我們面臨的第六個(gè)挑戰(zhàn)----學(xué)術(shù)交流的替代渠道。讓-克勞德?古登在早些時(shí)候提出學(xué)術(shù)交流體制確實(shí)存在嚴(yán)重的問(wèn)題，但學(xué)術(shù)作者和讀者已逐漸地覺(jué)察到并承認(rèn)這些問(wèn)題的存在。有許多比現(xiàn)行方法更為有效的將學(xué)術(shù)信息從作者傳向讀者的方法，我們現(xiàn)在需要開(kāi)始和學(xué)者及其他參與者一起推動(dòng)這些其他的、更為有效的方法成為傳統(tǒng)學(xué)術(shù)出版的替代或補(bǔ)充。
??? 總而言之，我們需要區(qū)分哪些挑戰(zhàn)可以通過(guò)密切的合作應(yīng)對(duì)或克服（我們可以把這類(lèi)挑戰(zhàn)稱(chēng)為縱向挑戰(zhàn)），哪些則需要通過(guò)與其他參與者的更有效的談判解決（橫向挑戰(zhàn)）。我們必須應(yīng)對(duì)所有這些（或類(lèi)似的）挑戰(zhàn)，但如果我們這些承擔(dān)研究圖書(shū)館館藏發(fā)展的人員不能應(yīng)付這些縱向挑戰(zhàn)，即不能更緊密地聯(lián)合在一起，我們不得不承認(rèn)我們根本無(wú)法對(duì)橫向的挑戰(zhàn)采取行動(dòng)，因?yàn)閼?yīng)對(duì)縱向挑戰(zhàn)的集體行動(dòng)是應(yīng)對(duì)橫向挑戰(zhàn)的先決條件。

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編譯自? Ross Atkinson.? Six Key Challenges for the Future of Collection Development: Introduction for the Janus Breakout Sessions // Library Resources & Technical Services，Chicago: Oct 2006. Vol. 50, Iss. 4; pg. 244, 8 pgs

編譯??? 陳體仁? 北京大學(xué)圖書(shū)館
校對(duì)??? 王??梅? 武漢大學(xué)圖書(shū)館