《普通高等學(xué)校圖書(shū)館評(píng)估指標(biāo)》（2003）及評(píng)估辦法的說(shuō)明

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? ? 一、根據(jù)教育部教高?[2002] 3號(hào)文件頒發(fā)的《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程（修訂）》第三十九條的規(guī)定，為加強(qiáng)對(duì)高等學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)的指導(dǎo)和檢查，教育部高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作指導(dǎo)委員會(huì)組織擬訂了《普通高等學(xué)校圖書(shū)館評(píng)估指標(biāo)》（以下簡(jiǎn)稱“評(píng)估指標(biāo)”）。

? ?二、對(duì)普通高等學(xué)校圖書(shū)館的評(píng)估一般由各省、自治區(qū)、直轄市教育廳或教育委員會(huì)來(lái)組織實(shí)施，由各地高校圖工委根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況制訂實(shí)施細(xì)則和具體評(píng)分辦法及分值。教育部在適當(dāng)時(shí)機(jī)組織專家組進(jìn)行檢查指導(dǎo)。各地既可以開(kāi)展全面評(píng)估，也可以開(kāi)展專項(xiàng)評(píng)估。

? ?三、評(píng)估指標(biāo)設(shè)置主要依據(jù)教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程（修訂）》，限于經(jīng)驗(yàn)及參考資料的不足，肯定有不盡合理、完善之處，有待于通過(guò)評(píng)估實(shí)踐，在獲得各地的反饋意見(jiàn)后，再組織專家進(jìn)行修改，使之趨于合理、完善。

? ?四、《規(guī)程》所提出的各項(xiàng)要求，有的是作為當(dāng)前必須具備的水平，有的是今后隨著事業(yè)發(fā)展和工作進(jìn)步應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。評(píng)估的目的就是檢測(cè)目前已達(dá)到的水平及找出尚未達(dá)標(biāo)的差距，從而促進(jìn)高校圖書(shū)館的發(fā)展；另一方面，由于地區(qū)之間、高等學(xué)校之間發(fā)展的不平衡，難以用完全一致的標(biāo)準(zhǔn)去衡量，因此，評(píng)估指標(biāo)的設(shè)定及分值的計(jì)算具有一定的導(dǎo)向性和靈活性，在實(shí)施上注重可操作性。各地可在實(shí)施評(píng)估時(shí)自行確定和調(diào)整。

? ?五、考慮到不同高等學(xué)校在發(fā)展上的不同要求，建議按“985高?！?、“211高?！?、本科院校、專科院校分為四類，可以采取不同的權(quán)重或記分標(biāo)準(zhǔn)，也可以在總評(píng)時(shí)對(duì)不同類型的學(xué)校劃分不同的分?jǐn)?shù)段。

? ?六、評(píng)估指標(biāo)設(shè)三級(jí)，一級(jí)指標(biāo)采用100分為滿分分值。二級(jí)和三級(jí)設(shè)權(quán)重，按權(quán)重來(lái)確定分值?？紤]到地區(qū)之間的差異和各地評(píng)估時(shí)的側(cè)重點(diǎn)會(huì)有不同，二級(jí)指標(biāo)未給出權(quán)重。各二級(jí)指標(biāo)的分值是其下各三級(jí)指標(biāo)實(shí)測(cè)分值乘以權(quán)重系數(shù)所得分值相加之和；一級(jí)類目的實(shí)得分值是二級(jí)指標(biāo)的分值乘以權(quán)重系數(shù)所得分值相加之和。

? ?七、評(píng)估時(shí)，各地可對(duì)二、三級(jí)指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)自行確定或調(diào)整，也可以對(duì)三級(jí)指標(biāo)中的具體項(xiàng)目進(jìn)行增項(xiàng)或減項(xiàng)，每項(xiàng)的分值及計(jì)分方法也由各地自行確定。

? ?八、進(jìn)行高等學(xué)校圖書(shū)館評(píng)估，很難全部以定量來(lái)計(jì)分，但是評(píng)估指標(biāo)又必須量化，才能測(cè)出一個(gè)比較一致的分?jǐn)?shù)來(lái)進(jìn)行比較。因此，在評(píng)估中對(duì)某些指標(biāo)也可以采用分兩步走的辦法，即：第一步先給一個(gè)模糊量化的等級(jí)概念；第二步從這個(gè)模糊量化界定的數(shù)量范圍內(nèi)（如A等界定為90—100分；B等界定為80—89分等等），給出一個(gè)相對(duì)恰當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?教育部高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作指導(dǎo)委員會(huì)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2003年2月12日