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2012年高等學(xué)校新任圖書(shū)館館長(zhǎng)高級(jí)研修班成功舉辦

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??? 為幫助國(guó)內(nèi)高校圖書(shū)館新任館長(zhǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)辦館理念、交流管理經(jīng)驗(yàn)，7月9-13日，經(jīng)教育部高教司批準(zhǔn)，高校圖工委秘書(shū)處與北京大學(xué)圖書(shū)館聯(lián)合舉辦、南開(kāi)大學(xué)圖書(shū)館承辦的“高等學(xué)校新任圖書(shū)館館長(zhǎng)高級(jí)研修班”在南開(kāi)大學(xué)舉辦。
研修班開(kāi)幕式由北京大學(xué)圖書(shū)館朱強(qiáng)館長(zhǎng)主持。原教育部高教司李曉明處長(zhǎng)、武漢大學(xué)圖書(shū)館燕今偉館長(zhǎng)、南開(kāi)大學(xué)圖書(shū)館張毅館長(zhǎng)，以及全體學(xué)員70余人出席開(kāi)幕式。
??? 朱強(qiáng)館長(zhǎng)在致辭中對(duì)學(xué)員們的到來(lái)表示了熱烈的歡迎。他介紹了研修班自開(kāi)辦以來(lái)基本情況，強(qiáng)調(diào)了開(kāi)設(shè)研修班的必要性，并預(yù)祝全體學(xué)員在南開(kāi)大學(xué)學(xué)習(xí)、生活順利，將所學(xué)到的知識(shí)與管理經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到今后的工作中。
??? 北京大學(xué)圖書(shū)館與承辦方南開(kāi)大學(xué)圖書(shū)館積極配合與溝通，采取多項(xiàng)措施保障研修班的順利舉辦：
??? 一、聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)圖書(shū)館界著名專(zhuān)家學(xué)者授課。應(yīng)邀參加本次授課的專(zhuān)家有：北京大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)朱強(qiáng)、副館長(zhǎng)肖瓏，原教育部高教司處長(zhǎng)李曉明，國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館副館長(zhǎng)孫坦，武漢大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)燕今偉，清華大學(xué)圖書(shū)館黨委書(shū)記高瑄、副館長(zhǎng)姜愛(ài)蓉，南開(kāi)大學(xué)信息資源管理系教授柯平、于良芝。這些授課專(zhuān)家在圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域素有盛名、頗有建樹(shù)，由他們親自授課，為本次研修班的教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
??? 二、精心組織研修設(shè)計(jì)與會(huì)務(wù)工作。北京大學(xué)圖書(shū)館曾成功舉辦了2010年教育部“高等學(xué)校新任圖書(shū)館館長(zhǎng)高級(jí)研修班”、2011年教育部“新建本科院校圖書(shū)館館長(zhǎng)高級(jí)研修班”，組織經(jīng)驗(yàn)豐富。今年根據(jù)參加研修人員的人數(shù)與特點(diǎn)在研修課程上加以調(diào)整，比往年增加了一門(mén)有關(guān)圖書(shū)館職業(yè)化的課程。同時(shí)，此次與南開(kāi)大學(xué)圖書(shū)館強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，組織優(yōu)勢(shì)人力，在組織管理、保障措施等方面更加完善，努力創(chuàng)造扎實(shí)、穩(wěn)妥的會(huì)務(wù)保障。在研修結(jié)束后，還進(jìn)行了有關(guān)研修班的問(wèn)卷調(diào)查，以便提高辦班經(jīng)驗(yàn)，在下一期能有所改進(jìn)。
??? 三、為學(xué)員學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)搭建平臺(tái)。根據(jù)前兩年承辦研修班的成果，建立了研修班的博客網(wǎng)站（http://blog.sina.com.cn/pkulib）。網(wǎng)站匯集了相關(guān)的會(huì)務(wù)信息以及研修的共享資源，便于網(wǎng)絡(luò)交流與宣傳；總結(jié)了學(xué)員的反饋意見(jiàn)及案例分析報(bào)告，提供了豐富的素材和必備的研修資料。本次研修班，及時(shí)發(fā)布研修課程講義與相關(guān)信息資料，與前兩年館長(zhǎng)研修班的資料一起，形成館長(zhǎng)研修班的一個(gè)小型知識(shí)庫(kù)，學(xué)員在研修結(jié)束后能夠繼續(xù)保持聯(lián)系和交流，促進(jìn)了學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力，延伸學(xué)習(xí)交流空間和范圍。
??? 四、采取新穎、高效的課程培訓(xùn)方式。研修班采用專(zhuān)家集中授課與分組研討案例相結(jié)合的形式，加強(qiáng)學(xué)員與教員、學(xué)員與學(xué)員之間互動(dòng)和交流。小組合作完成案例的研討后，以PPT演示的形式進(jìn)行分組匯報(bào)，盡可能充分調(diào)動(dòng)研修學(xué)員的參與積極性，提升其主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、深入研究問(wèn)題、有效解決問(wèn)題的能力。
??? 五、響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，大力支持西部和經(jīng)濟(jì)困難高校圖書(shū)館。主辦方切實(shí)執(zhí)行國(guó)家向西部和經(jīng)濟(jì)困難高校傾斜的政策，經(jīng)審核批準(zhǔn)后，可減免部分學(xué)員的部分研修費(fèi)用。此舉一經(jīng)推出，便獲得眾多西部和經(jīng)濟(jì)困難高校圖書(shū)館的積極響應(yīng)，紛紛表示此舉為他們切實(shí)解決了后顧之憂(yōu)，體現(xiàn)了主辦方對(duì)西部以及經(jīng)濟(jì)困難高校圖書(shū)館的關(guān)懷。
??? 經(jīng)過(guò)幾天研修，在閉幕式上八個(gè)專(zhuān)題小組的組長(zhǎng)分別做了案例分析的報(bào)告。報(bào)告均是由小組成員結(jié)合研修課程，充分準(zhǔn)備、認(rèn)真地討論共同完成。朱強(qiáng)館長(zhǎng)、肖瓏副館長(zhǎng)對(duì)每組報(bào)告做了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。本期研修班，共有64位來(lái)自全國(guó)21個(gè)省市區(qū)的高校圖書(shū)館館長(zhǎng)完成學(xué)業(yè)。學(xué)員們紛紛表示，研修班的舉辦為他們理清了工作思路、豐富了專(zhuān)業(yè)知識(shí)、開(kāi)拓了眼界、結(jié)交了業(yè)內(nèi)同行，是不可多得的學(xué)習(xí)平臺(tái)，希望以后能繼續(xù)舉辦。

（北大圖書(shū)館辦公室 張?。?/span>