紀念高校圖工委成立40周年? 大學圖書館館長采訪書記/校長訪談錄

圖書館的守正與創(chuàng)新

——江西財經(jīng)大學鄧輝校長接受賀三寶館長采訪訪談錄

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圖1 江西財經(jīng)大學鄧輝校長（右）接受圖書館賀三寶館長（左）采訪

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?? 賀三寶館長：鄧校長，您好！很榮幸由我來采訪您，去年11月您擔任校長，今年新學期伊始，您就到圖書館視察指導，這說明您對學校圖書館工作高度重視。“十四五”時期是我國高等教育推進高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要時期，是我校實施內(nèi)涵發(fā)展、努力建設(shè)“百年名?！薄_刺“雙一流”高校的關(guān)鍵時期?！督逃扛叩冉逃?020年工作要點》（教高司函〔2020〕1號）文件強調(diào)，構(gòu)建高校圖書館服務(wù)新體系，推動圖書館融入本科教育全過程。那么在您心目中，圖書館應(yīng)發(fā)揮什么作用？

?? 鄧輝校長：2019年，習近平總書記給國家圖書館8位老專家回信說：“圖書館是國家文化發(fā)展水平的重要標志，是滋養(yǎng)民族心靈、培育文化自信的重要場所”。習總書記的講話給圖書館很高的定位，也提出了“為建設(shè)社會主義文化強國再立新功” 的殷切希望。圖書館不僅是全校地標性建筑，更是精神文化的高地，是讀書人的精神家園。圖書館也是學校育人、教學科研和社會服務(wù)的重要支撐，“雙一流”建設(shè)的重要保障，“百年名?！苯ㄔO(shè)的重要載體。圖書館目前面臨著大數(shù)據(jù)時代知識載體更替和人才資源更新，圖書館要明確定位，多途徑加大資源建設(shè)，提升信息資源使用價值；提升專業(yè)服務(wù)水平，合理配置資源中心與學習中心的功能布局；找準和突出特色優(yōu)勢，以特色彰顯促進自身發(fā)展；提升現(xiàn)代信息技術(shù)支撐作用，引領(lǐng)學校的信息化建設(shè)；提升以隊伍建設(shè)為核心的圖書館能力，通過學科信息服務(wù)凝聚一批專業(yè)人才；提升圖書館內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)和運作效率，努力推動我校圖書館工作實現(xiàn)新發(fā)展，為落實立德樹人根本任務(wù)，為我校建設(shè)特色鮮明的高水平大學提供有力支持。

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圖2 江西財經(jīng)大學鄧輝校長到圖書館視察指導

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?? 賀三寶館長：您在2021級新生開學典禮上的講話大學的使命和環(huán)境要求大家必須突破“舊我”，建構(gòu)起與大學教育相匹配的新的思維框架和新的認知邊界。這種突破的關(guān)鍵是思想上的突破以及由此引發(fā)的行為上的轉(zhuǎn)變。2019年，教育部會同有關(guān)部門制定和實施“基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)計劃”和系列“卓越計劃”，全面推進新文科、新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科建設(shè)。在新文科背景下，圖書館在信息化建設(shè)方面將有大的變革。目前圖書館面臨館藏資源利用率、資源購置平衡性、讀者需求多元及閱讀載體多樣化等巨大挑戰(zhàn)，您認為大數(shù)據(jù)時代，圖書館應(yīng)從哪些方面進行變革？

?? 鄧輝校長：在“四新”方面，我校作為財經(jīng)高校，主要涉及“新文科”“新工科”。我們要緊扣國家發(fā)展需求，主動適應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，以及健康中國、生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興、文化傳承創(chuàng)新的新形勢新要求，結(jié)合本校的實際情況，著力調(diào)整優(yōu)化學科專業(yè)建設(shè)，推進與政府部門、企事業(yè)單位合作辦學、合作育人，著力深化教育教學改革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。圖書館可以在多領(lǐng)域多角度可大有作為。另外，圖書館也要加強自身變革。近年來，隨著大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等“信息技術(shù)”的不斷發(fā)展，作為古老而又現(xiàn)代的圖書館行業(yè)，數(shù)據(jù)時代會為其帶來深刻變化，其蘊藏的“數(shù)據(jù)智慧”將深刻影響圖書館發(fā)展。圖書館應(yīng)對資源建設(shè)、學科服務(wù)、教學輔助、科研支撐、學習空間、科創(chuàng)空間等圖書館職能的重新改造；對情報服務(wù)、個性化服務(wù)、數(shù)據(jù)服務(wù)、決策輔助、評估輔助等圖書館全新職能的精準創(chuàng)建。圖書館要改變傳統(tǒng)的信息觀、技術(shù)觀、資源觀、思維觀，拓展圖書館的內(nèi)涵和外延，呈現(xiàn)圖書館全新的思維模式。

?? 賀三寶館長：學校長期以來注重構(gòu)建閱讀文化，注重學生的閱讀素養(yǎng)提升。設(shè)置了各專業(yè)的經(jīng)典書單，專設(shè)了紙質(zhì)和電子的經(jīng)典書庫，并于2017年創(chuàng)設(shè)了閱讀學分。今年對《江西財經(jīng)大學本科生“第二課堂成績單”實施辦法》進行了修訂，其中圖書館主導的蛟湖閱讀占1分：本科生應(yīng)于三年級結(jié)束前，完成四個部分內(nèi)容，包括專業(yè)經(jīng)典圖書電子閱讀、普通圖書紙質(zhì)閱讀或電子閱讀、入館教育在線測試、信息素養(yǎng)在線學習。請談?wù)勀鷮Υ舜螌嵤┺k法修訂的看法？

?? 鄧輝校長：第一課堂與第二課堂聯(lián)動機制，認真貫徹了習近平新時代中國特色社會主義思想，落實立德樹人根本任務(wù)，牢記為黨育人、為國育才使命，培養(yǎng)具有“信敏廉毅”素質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，有效推動我校第二課堂培養(yǎng)體系規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化。讀書能引發(fā)思考，能促進交流，并最終實現(xiàn)創(chuàng)新，而圖書館就是實現(xiàn)這一過程的關(guān)鍵場所。希望閱讀學分制不僅僅停留在閱讀考核方面，而要深入到學生整個大學學習中去，學生除了獲得學分，還能獲得課堂教育的延伸和自學能力提升。圖書館除了對閱讀學分的設(shè)計理念、學分界定、內(nèi)容確立等把控，還需要結(jié)合學校教育培養(yǎng)模式，對閱讀學分制效果進行績效評估。

?? 賀三寶館長：您在2021年畢業(yè)典禮上說過，一粒種子的成長，離不開陽光、空氣、水分和溫度。青年作為一粒種子，成長路上要處理好個人成長和環(huán)境之間的關(guān)系，盡可能從周遭的環(huán)境中獲得更多的資源和能量。我校于2010年作為倡導高校，和江西農(nóng)業(yè)大學、華東交通大學一起創(chuàng)辦了昌北高校圖書館聯(lián)盟，該聯(lián)盟后改為江西高校圖書館聯(lián)盟，目前有13個成員館。我校也參加了全國財經(jīng)高校圖書館聯(lián)盟（現(xiàn)改為財經(jīng)高校資源共享平臺）的相關(guān)工作。目前兩個聯(lián)盟在資源共建共享方面發(fā)揮了積極的作用。您認為圖書館應(yīng)如何開展館際協(xié)同共建合作？

?? 鄧輝校長：你們圖書館聯(lián)盟的形式和成效非常好，可以繼續(xù)深化合作。還可以探索建立與國內(nèi)其他高校圖書館、地方公共圖書館（如江西省圖書館）及企事業(yè)單位信息資源的多系統(tǒng)館際協(xié)同共建共享模式，構(gòu)建多維度信息素養(yǎng)培訓，開展豐富多彩的閱讀推廣活動等多項開放型服務(wù)創(chuàng)新項目，全方位地覆蓋學科咨詢服務(wù)、校園文化建設(shè)和學科建設(shè)資源保障等各個環(huán)節(jié)。不僅可以解決圖書資源集中、資源專業(yè)化和需求多元化以及經(jīng)費不足和單個資源使用人員較少等矛盾，還可以促進各館展開思想的碰撞與交流，進行深入研討，全面提升交流與合作水平，從而推動“新文科”建設(shè)與科技評價體系不斷完善，提升人才評估和評價水平，共同促進各學科深度的交叉融合。

?? 賀三寶館長：江西教育臺《教育會客廳》以“全面提升社會服務(wù)能力開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新格局”為題對我校內(nèi)涵式發(fā)展取得顯著成效進行了報道，校長您接受了記者的專題訪問并介紹我校在服務(wù)國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略所取得的成效，那么圖書館如何服務(wù)國家“一帶一路”倡議和數(shù)字經(jīng)濟戰(zhàn)略？

?? 鄧輝校長：今年是“一帶一路”倡議提出八周年。全球服務(wù)貿(mào)易新業(yè)態(tài)、新模式的快速涌現(xiàn)，特別是數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展，不僅為傳統(tǒng)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和全球經(jīng)濟發(fā)展增添動能，也為“一帶一路”國際合作帶來了新機遇。在大數(shù)據(jù)時代，圖書館應(yīng)探討以數(shù)據(jù)關(guān)鍵生產(chǎn)要素為根本特征的數(shù)字經(jīng)濟究竟該如何推進經(jīng)濟發(fā)展，圍繞大數(shù)據(jù)對數(shù)字經(jīng)濟核心技術(shù)支撐條件、生產(chǎn)組織效率提升、消費需求拉動、基本制度安排等方面的作用，在原有基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進“一帶一路”背景下的數(shù)字經(jīng)濟資源保障體系建設(shè)，讓更多科研人員能清晰了解大數(shù)據(jù)時代背景下我國數(shù)字經(jīng)濟面臨的主要問題與挑戰(zhàn)、當前及未來一個時期我國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的主攻方向、促進數(shù)字經(jīng)濟重大領(lǐng)域發(fā)展需要哪些更具突破性、更有針對性的政策。

?? 賀三寶館長：我?！膀院暋遍喿x推廣品牌于2010年萌芽，2016年正式命名，成為在江西高校有優(yōu)勢、財經(jīng)院校有特色、全國有影響的圖書館特色閱讀推廣項目。2018年獲評全國“全民閱讀先進單位”。2020年獲得全國高校圖書館閱讀推廣案例風采展示活動“銀榜案例”、江西省“最美圖書館”、江西高?！叭耖喿x先進單位” 等稱號。諸多榮譽是全校師生共同努力的結(jié)果，也是對我校圖書館工作的極大鼓勵。服務(wù)無止境，圖書館將把這些殊榮作為新的激勵，您認為圖書館如何進一步做好閱讀推廣服務(wù)工作，為建設(shè)書香校園與書香社會努力奉獻？

?? 鄧輝校長：圖書館在充分發(fā)揮高校圖書館在社會教育、文化傳播、文明創(chuàng)建等方面起到了重大作用，打造了濃厚的“書聲瑯瑯，書香校園”讀書氛圍、倡導了“多讀書、讀好書”的文明風尚。圖書浩如煙海，品質(zhì)參差不齊；網(wǎng)絡(luò)碎片化閱讀、勵志雞湯文閱讀流行。在這種情況下，閱讀推廣需要有辨識、有態(tài)度，讓更多好書傳遞至讀者手中。后期應(yīng)持續(xù)提示讀者“悅讀文化”的蝴蝶效應(yīng)、服務(wù)“多點開花”的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)、示范“以點帶面”的擴散效應(yīng)，舉辦有一定社會影響力的閱讀推廣活動，將校內(nèi)的品牌效應(yīng)延伸至校外，為社會上有需求的群體開展閱讀專項服務(wù)，不斷提升“蛟湖書聲”品牌知名度。

?? 賀三寶館長：疫情防控常態(tài)化的背景下，圖書館如何配合教務(wù)部門開展教育教學工作？

?? 鄧輝校長：盡管國內(nèi)疫情趨于緩和，但推動線上教學和線下教學相融合的工作仍然不能停止，今后可能面向全國開設(shè)微專業(yè)，線上教學更是會成為常態(tài)化。圖書館要借此機會加快推進圖書資源電子化，推動信息化技術(shù)手段和教育教學相融合，更好地為教學提供保障。圖書館作為支撐機構(gòu)要提前做好謀劃，與教務(wù)部門配合摸清全校課程所需的教材教參，盡快實現(xiàn)更多教學資源的數(shù)字化，還可以整合全國高校的優(yōu)質(zhì)課程資源，最大可能地滿足我校在線教學需要，切實保障教學安排。圖書館還要與網(wǎng)絡(luò)中心對接，推進教參系統(tǒng)建設(shè)，提升師生使用體驗。2020年上半年面對疫情，學校及時作出線上如期開課的決定，并且實現(xiàn)了所有課程按教學日歷開課。現(xiàn)在，老師們的線上教學能力大幅提升，圖書館提供的線上教學資源也更加豐富，后期教學工作一定會有更加優(yōu)異的表現(xiàn)。

?? 賀三寶館長：針對于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，教育部2020年2月3日發(fā)表的“教育部致全國大學生的一封信”中提出:“在網(wǎng)絡(luò)資源平臺上自主專業(yè)學習和自我提升……”，通過網(wǎng)絡(luò)資源平臺進行學習、線上切磋，需要我們的大學生具備更高的信息素養(yǎng)，從而做到更精準地獲取信息、更靈活地應(yīng)用資源。圖書館每年會對新生講解文獻信息檢索基礎(chǔ)知識，介紹我館資源概況及各類數(shù)據(jù)庫的使用。請您談?wù)剬W校在大學生信息素養(yǎng)教育的建議。

?? 鄧輝校長：大數(shù)據(jù)時代，信息素養(yǎng)框架中數(shù)據(jù)獲取與分析挖掘能力的作用變得越來越重要，圖書館是學校的文獻信息中心，是大學生信息素養(yǎng)教育的重要基地，應(yīng)充分發(fā)揮在信息方面的優(yōu)勢，積極發(fā)揮導航作用，推進信息素養(yǎng)教育。信息素養(yǎng)是通識教育的重要內(nèi)容，主要由信息技術(shù)相關(guān)課程、講座和培訓等組成，有助于大學生接觸大量的基礎(chǔ)知識，但片面強調(diào)知識面也不可避免地會帶來信息理論與學科應(yīng)用脫節(jié)等問題，導致信息素養(yǎng)在大學生專業(yè)學科領(lǐng)域發(fā)揮的作用不足。未來，信息素養(yǎng)教育要以培養(yǎng)分析力、學習力和解決力為先導，動態(tài)選擇教學內(nèi)容適應(yīng)新時代的信息能力需求。跳出傳統(tǒng)文檢課的框架，重新定義信息素養(yǎng)教育的核心和邏輯。采用全案例教學，注重探究與實踐，將知識點嵌入到具體的案例中，在案例中強化探究性與檢索技能。授課方式要靈活，講授為主，講練結(jié)合，拋出問題，引導學生積極思考。以寫學術(shù)論文為例，圍繞論文主題怎樣查全查準所需文獻等。從而使我校的大學生信息素養(yǎng)更具前瞻意識，更具鮮明特色。另外，引導大學生既要適應(yīng)信息社會、掌握信息技術(shù)，又要克服對信息和信息技術(shù)的過分依賴，正確處理人與信息、虛擬與現(xiàn)實的關(guān)系。

?? 賀三寶館長：富蘭克林曾經(jīng)說過：“讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒?！眻D書館承載了人類社會上千年的智慧結(jié)晶，滿足人類求知的欲望。相較于公共圖書館，高校圖書館藏書專業(yè)而豐富，是資源的寶庫。2018年1月1日，《中華人民共和國公共圖書館法》正式施行，其中明確規(guī)定：國家支持學校圖書館向社會公眾開放。近年來，我校在圖書館社會化開放中做了很多探索，取得一些成績、遇到一些困擾，也在積極謀劃未來。您認為如何進一步發(fā)揮高校圖書館的資源優(yōu)勢，擴大其開放程度？

?? 鄧輝校長：高校圖書館向社會開放，實現(xiàn)資源共享是大勢所趨。從擴大開放度來說，高校圖書館可以服務(wù)所在區(qū)域的經(jīng)濟與文化建設(shè)，特別是對專業(yè)對口機構(gòu)開放；可以和區(qū)域內(nèi)的企事業(yè)單位、政府機構(gòu)建立合作關(guān)系，開放文獻資源，特別是提供數(shù)字資源檢索和行業(yè)信息咨詢等服務(wù)，更好地發(fā)揮社會效益；大力發(fā)展高校圖書館與社會公共圖書館之間的聯(lián)盟，通過文獻傳遞等服務(wù)覆蓋全社會。圖書館具有深厚的人力資源儲備和人才優(yōu)勢，在面向社會服務(wù)中，可發(fā)揮人力優(yōu)勢，讓圖書館館員的工作范圍不再局限于館內(nèi)，而是延伸館外。圖書館是閱讀推廣的主陣地，高校圖書館可通過推薦書目、經(jīng)典導讀等方式，利用閱讀推廣方面的經(jīng)驗，引領(lǐng)全民閱讀，構(gòu)建書香社會。圖書館還應(yīng)逐步完善對外開放服務(wù)管理機制，如在制訂借閱規(guī)章制度時，要全面考慮可能出現(xiàn)的問題，在借閱時間、方式、手續(xù)等方面都要有詳細的規(guī)則，避免產(chǎn)生不必要的糾紛。在服務(wù)方式和時間上也要照顧社會讀者的特點，以滿足社會讀者的借閱需求。

?? 賀三寶館長：非常感謝鄧校長在百忙之中接受采訪，我們將深入學習領(lǐng)會您的建議，在校黨委和行政的堅強領(lǐng)導下，秉承“信敏廉毅”的校訓和“敬業(yè)樂群、臻于至善”的大學精神，堅守“愛館如家、愛書如寶、愛人如親”的“三愛”理念，使圖書館成為讀者“樂來、樂學、樂研、樂宣”的學習文化中心。

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（責任編輯：關(guān)志英）

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