“提升館員素養(yǎng) 助力智慧服務” 線上公益培訓成功舉辦
“提升館員素養(yǎng) 助力智慧服務”
線上公益培訓成功舉辦
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為提高安徽省高校圖書館員的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，為高等教育事業(yè)高質量發(fā)展提供優(yōu)質的文獻資源保障與智力支持，安徽省高校圖工委于2022年3月22-25日成功舉辦 “提升館員素養(yǎng) 助力智慧服務”線上公益培訓活動。
鑒于當前疫情防控需要，本次培訓以騰訊課堂為平臺，共邀請省內7位圖書館館長進行授課。本次培訓既有專業(yè)的理論探討，又有優(yōu)秀的實踐案例分享。專家們精心準備的一場場報告給學員帶來一次次思想的碰撞和服務理念的升華。
安徽醫(yī)科大學圖書館副館長周國正研究館員在題為《審稿者視野下的論文》的報告中，從審稿專家的視角講述了論文寫作過程，包括選題、文獻的收集和梳理、論證、結尾、修改與查證、學術規(guī)范等內容。周館長認為一篇優(yōu)秀的學術論文應該做到選題新穎、論據(jù)充分、論證嚴密、層次分明、邏輯性強、文字嫻熟、觀點前瞻。
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合肥工業(yè)大學圖書館館長田杰教授的報告《“雙一流”建設背景下的工科高校圖書館建設思考與實踐——以合肥工業(yè)大學圖書館為例》以合工大圖書館建設為例，介紹了“雙一流”建設背景下工科高校圖書館的建設思路。報告分為六部分內容：“雙一流”建設的任務、圖書館的任務和使命、圖書館的機遇與挑戰(zhàn)、“十四五”建設與發(fā)展思路、設備驅動智慧圖書館案例、數(shù)字資源量化評價探索等。田館長認為高校圖書館正面臨一個全新時代的到來，各館應抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，共同創(chuàng)造圖書館美好的未來。
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安徽師范大學圖書館館長沈正賦教授的報告《信息算法的功能糾偏、技術偏向及其對輿論引導的影響》，從糾偏與匡正、解構與重構、調適與統(tǒng)一等三個方面介紹了信息算法，認為在社會輿論傳播和信息內容治理的過程中，要發(fā)揮算法在輿論引導中的建設性作用，形成共建共治共享的機制合力和保駕護航功能。信息算法服務為高校圖書館在新發(fā)展階段的教學科研服務提供新的思路。
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安徽財經(jīng)大學圖書館館長王剛貞教授的報告《新時期高校圖書館及館員的發(fā)展路徑探討》，開篇即充分肯定了高校圖書館及館員在高等教育事業(yè)發(fā)展過程中的地位與作用，以安徽財經(jīng)大學圖書館及館員的發(fā)展歷程為例，對新時期高校圖書館及館員的未來進行展望，認為圖書館要秉承以人為本、讀者至上的服務理念，精心打造空間，提供暖心服務，讓圖書館成為師生汲取知識的加油站，為學校的人才培養(yǎng)助力。
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安徽農業(yè)大學圖書館館長吳文革研究館員在《安徽農業(yè)大學圖書館在治理體系與治理能力現(xiàn)代化上的探索與實踐》的報告中詳細介紹了安農圖書館治理體系與治理能力現(xiàn)代化的目標、路徑和績效。吳館長認為治理體系與治理能力現(xiàn)代化是一張有待繼續(xù)求解的“考卷”，這張“考卷”有無數(shù)種求解的路徑，有眾多解決方案，值得大家一起追尋。
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安徽省高校圖工委秘書長、安徽大學圖書館館長儲節(jié)旺教授在《圖書館知識服務若干思考》的報告中，提出將圖書館打造成知識服務平臺，創(chuàng)建以圖書館為核心的知識服務生態(tài)鏈，以數(shù)據(jù)驅動圖書館知識服務變革，采納以AI和云計算為代表的新興技術，讓及時、互動、個性化成為知識服務的核心，大膽拓展服務空間。
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中國科學技術大學圖書館副館長樊亞芳博士在《高校圖書館空間建設與服務創(chuàng)新——以中國科大圖書館為例》的報告中詳細介紹了科大圖書館的空間建設與服務創(chuàng)新情況，著重介紹了西區(qū)圖書館的未來學習中心、開放共享空間、語言學習與國際交流中心，東區(qū)圖書館的英才書苑、教學學習中心，高新園區(qū)圖書館的共享學習中心、交流體驗中心、圖書借閱中心、信息服務中心等。科大圖書館的建設目標是為用戶打造集智能化、多元化、個性化為一體的創(chuàng)新型圖書館。
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本次培訓吸引來自全省54所高校的495名館員參加學習。學員們對于本次培訓滿意度很高，紛紛在評論區(qū)、館長QQ群、主任QQ群、培訓學習QQ群留言。如“連續(xù)4天的學習培訓，機會非常難得，學習收獲滿滿；感謝各位大咖級的館長們精彩分享和提供的文獻資料，對我們幫助很大，使我們受益匪淺，非常珍惜，好好收藏”；“講座很實用，反映了很多信息化網(wǎng)絡化時代的現(xiàn)實問題，受益匪淺”；“一次完美的學習體驗，感謝各位館長不吝賜教”，等等。很多館員在培訓后意猶未盡，期待下一次培訓盡快到來。省高校圖工委將進一步發(fā)掘本省優(yōu)質師資和教學資源，創(chuàng)新培訓內容和形式，將提升館員綜合素養(yǎng)，助力智慧校園建設的培訓目標落到實處。